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张婷

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：青岛职业技术学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校教育
  • 1篇少年
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年价值观
  • 1篇教育
  • 1篇价值观

机构

  • 1篇青岛职业技术...
  • 1篇信阳师范学院

作者

  • 1篇邢思珍
  • 1篇张婷

传媒

  • 1篇信阳师范学院...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
符号消费对青少年价值观的负面影响及学校教育策略探讨被引量：3
2017年
符号消费是指消费者在关注商品使用价值的同时,将更多的消费目的放在商品特定符号价值上的一种消费行为方式。它易使青少年安于享乐而迷失人生价值观,追逐自我而异化人际价值观,崇尚消费而消解社会价值观。学校作为青少年教育的主体应在反思的基础上积极寻求化解符号消费对青少年价值观消极影响的教育策略:应该对青少年进行人生信仰教育,提升青少年的精神修养;将社会、环境问题引入教育实践,增强青少年的责任意识;将媒介素质教育融入学校课程,培养青少年鉴别符号的能力。
邢思珍张婷
关键词：青少年价值观学校教育
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