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袁海燕

作品数:3 被引量:8H指数:2
供职机构:上海开放大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇社会工作
  • 1篇社区教育
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式学习
  • 1篇青少年社会工...
  • 1篇专业课
  • 1篇高校
  • 1篇O2O
  • 1篇成人
  • 1篇成人高校

机构

  • 3篇上海开放大学

作者

  • 3篇袁海燕
  • 2篇丁海珍
  • 1篇张华亮

传媒

  • 2篇成人教育
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
社区数字化学习方式支持服务探析——基于O2O体验式学习的实践被引量:5
2017年
社区数字化学习的开展离不开有效的支持服务,学习方式支持服务是其中重要的组成部分。学习方式的支持服务要体现动态开放性、要有利于学习者主动意义构建以及要促进学习效果智能放大,从而应对市民不断多样化发展的学习方式对支持服务体系提出的新要求和新挑战。
丁海珍张华亮袁海燕
成人高校思政课与专业课融合的探索——以《青少年社会工作基础》为例
2019年
对学生进行思想政治教育是一个系统工程,成人高校的专业教师也应积极参与,利用好专业课的重要阵地和资源,加强专业课与思政课的融合,使思想政治教育收到实效。本文从思政课教育改革的背景、提升学生思想道德素养以及掌握意识形态话语权方面探讨了思政课与专业课融合的意义,以社会工作专业课为例,在教学实践上进行了探索,总结出了一些经验,以供参考。
袁海燕
关键词:成人高校思政课专业课
基于学习需求的社区学院社区教育服务模式探析被引量:3
2015年
社区学院是为区域提供终身教育服务的平台,随着学习需求的多元化,对社区学院社区教育服务也提出了更高要求。基于此,通过从内容、对象和表现三个维度来分析现阶段社区学院面临学习需求的主要特点,尝试提炼出一体化服务模式、联动协作服务模式、项目合作服务模式以及引导培育服务模式等四种基于学习需求的社区学院社区教育服务模式,并就完善其保障因素提出了对策建议。
丁海珍袁海燕
关键词:社区教育
共1页<1>
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