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袁英惠

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江大学医学院更多>>
相关领域：理学文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇疫情
  • 1篇有理数
  • 1篇实数
  • 1篇实数理论
  • 1篇无理
  • 1篇无理数
  • 1篇线上教学
  • 1篇模块课程
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方法探究
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学
  • 1篇稠密性

机构

  • 3篇浙江大学
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇浙江大学医学...

作者

  • 3篇袁英惠
  • 1篇杨励
  • 1篇王会平
  • 1篇徐凌霄
  • 1篇赵毅
  • 1篇詹国平

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇江苏第二师范...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“互联网+”背景下翻转课堂在临床医学PBL教学中的应用
2024年
目的:探讨“互联网+”背景下翻转课堂在临床医学专业PBL教学中的作用。方法:采用“互联网+”背景下翻转课堂进行临床医学PBL教学,对两届学生进行学习效果评价。结果:试验组课堂成绩、人均期中、期末表现评价与对照组无明显差异,但期末成绩、综合成绩明显高于对照组。结论:充分利用互联网进行翻转课堂教学能提高临床医学理论课的教学效果,且不削弱线上PBL课堂讨论效果。
杨励沈思思袁英惠王会平李安琦钟近洁赵毅
关键词：PBL
新冠疫情下线上教学在八年制模块课程中的探索与实践
2024年
目的:探讨新冠疫情下线上教学在八年制学生模块课程的作用。方法:采用线上线下不同模式的教学,对两届学生进行学习效果评价。结果:试验组期末成绩、综合成绩明显高于对照组。结论:充分利用线上教学并不削弱原本线下教学的授课效果,还能进一步提高临床医学理论课的教学效果,模块课程中的实践类课程还需线下进一步补充完善。
沈思思赵丽娜栾毅袁英惠覃伙院徐凌霄
关键词：线上教学模块课程
实数理论的教学方法探究
2016年
给出了一个关于实数大小的等价条件的新证明,利用该等价条件给出了无理数在实数中的稠密性的一个新证明,并在此基础上探讨了实数理论的教学方法.
詹国平袁英惠
关键词：有理数无理数实数稠密性
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共1页<1>
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