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丁颖

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：同济大学附属第十人民医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇带教
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学法
  • 1篇实习带教
  • 1篇实习生
  • 1篇护理
  • 1篇护理实习
  • 1篇护理实习带教
  • 1篇护理实习生
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法

机构

  • 1篇同济大学

作者

  • 1篇宋晓雯
  • 1篇杨丽敏
  • 1篇丁颖

传媒

  • 1篇当代护士（下...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学法联合导师制教学法对临床护理实习生的带教效果研究被引量：11
2017年
目的研究分析PBL联合导师制教学法在临床护理实习生带教中的应用及其教学效果评价。方法选择2014年的50名临床护理实习生,随机分为对照组和观察组,每组各25名。对照组采用"一对一的导师制"教学方法,观察组采用PBL教学法联合导师制教学方法进行带教。两组完成带教后接受问卷测评和座谈分析。结果观察组带教效果显著好于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法联合导师制教学方法对临床护理实习生的带教效果显著,值得应用和推广。
宋晓雯杨丽敏丁颖
关键词：PBL教学法护理实习带教护理实习生
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