冯柳青
- 作品数：4 被引量：89H指数：4
- 供职机构：清华大学教育研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 日本世界一流大学学生领导力教育现状初探——以京都大学GL工学教育项目为例被引量：9
- 2012年
- 近年来,大学生领导力教育在高等教育实践和学术研究中逐步成为一个方兴未艾的领域。本文研究了日本四所世界一流大学学生领导力教育的开展情况,在此基础上归纳了这四所大学学生领导力教育的共性,并通过详解京都大学的GL工学教育项目,详细呈现了日本世界一流大学学生领导力教育项目的培养目标、培养内容以及培养效果和不足。最后,笔者总结了日本世界一流大学学生领导力教育中可供中国借鉴的经验。
- 孔令昭冯柳青耿睿
- 基于协整理论的我国研究生教育与经济、科技协调发展研究被引量：26
- 2013年
- 从变量间的长期稳定关系、内生纠偏机制以及相互作用三方面构建我国研究生教育、经济与科技协调发展的测量模型。结果表明,我国研究生教育与经济、科技基本形成了长期稳定的发展关系和内生纠偏机制,但内生纠偏机制仅对科技发展起到了调控作用。三变量间的相互作用仅显著存在于经济因素与科技因素之间。
- 袁本涛王传毅冯柳青
- 关键词：协整理论研究生教育协调发展
- 我国在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡献有多大？——基于ESI热点论文的实证分析（2011～2012）被引量：45
- 2014年
- 认为在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡献情况可以反映研究生的培养质量。详细分析了2011年至2012年的ESI热点论文中中国学者参与的论文作者情况。研究表明,在以中国学者为第一作者发表的210篇论文中,我国在校研究生参与撰写的论文占76.19%,并集中在化学、工程学、材料科学和物理学领域。同时,在校研究生为第一作者的论文占52.86%。通过对不同身份作者的学术贡献进行加权估计,我国在校研究生对以中国为第一作者单位发表的ESI热点论文的贡献率为36.84%。虽然具体的权重尚可继续讨论,但可以得出一个基本结论:从高水平论文发表情况来看,我国研究生教育能够立足国内,培养具有国际一流科研水平的科技精英。
- 袁本涛王传毅胡轩冯柳青
- 关键词：研究生质量贡献率论文发表
- 共性与个性:基于院校层次的专业硕士培养模式研究——以MBA为例被引量：9
- 2015年
- 本文以北京地区高校MBA专业学位为例,采用内容分析法系统地考察了MBA培养模式相关的公开文本材料,对"985"院校、"211"院校和一般院校在MBA培养模式各核心要素中体现出的共性与个性进行了梳理、分析与讨论。研究发现"985"院校的MBA培养模式具有较强的综合性、国际化和高水平的特点;"211"院校体现出了较强的行业导向、多样化和院校个性;一般院校则具有务实性和基础性的特点。论文的最后基于存在的共性问题与个性特点讨论了不同层次院校MBA培养模式的改进建议。
- 贺克斌冯柳青
- 关键词：MBA教育
