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王迎晨

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：淮北师范大学更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等师范
  • 1篇中等师范教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇中师
  • 1篇中师教育
  • 1篇主体性
  • 1篇教育合力
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂效率
  • 1篇家庭

机构

  • 2篇淮北师范大学
  • 1篇淮北职业技术...

作者

  • 2篇王迎晨
  • 1篇仕超

传媒

  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇淮北职业技术...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于如何提高中师教育学课堂效率的探索
2005年
传统的中师教育学课堂教学由于忽视学生的主体性而导致教学效率低下。本文旨在通过培养学生的主体意识和问题意识、改革传统教学质量评价体系和单一课程模式及指导学生的学习策略等方面着力扭转这种不利局面,以发挥教学的最大效应,适应新时代人才的培养要求。
王迎晨
关键词：主体性课程模式知识建构中等师范教育
五年制高职学校心理健康教育合力初探被引量：1
2011年
据调查,近年来五年制高职生的心理健康问题日渐凸出,已成为制约职教发展的一大障碍。从个体、学校、社会、家庭等方面对其心理健康问题进行分析,探讨合力共同解决学生心理问题的有效途径,为五年制高职学生心理健康问题提出合理的建议与对策,为五年制高职教育发展服务。
仕超王迎晨
关键词：心理健康教育职业教育家庭教育教育合力
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