李昇
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
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- 《宋代诗歌总集新考》献疑
- 2015年
- 卞东波《宋代诗歌总集新考》一文在考证内容上有值得商榷的地方,具体而言,卞氏所考《唐宋类诗》、《郴江前集》《后集》《续集》为重复辑考,祝尚书《宋人总集叙录》已考证,并非新考;《润州类集》、《滁州集》著录名称不妥,应为《丹阳类稿》、《滁阳庆历集》,且后者为《宋人总集叙录》已考,亦非新考;《蕙亩拾英集》的性质是诗话,而非诗歌总集。
- 李昇
- 四库馆臣所言《大学衍义》成书时间申论
- 2014年
- 《大学衍义》是南宋著名理学家真德秀编纂的一部重要理学著作,但其成书时间却有三种不同说法,其中以四库馆臣提出的宋理宗绍定二年说最为可信,但馆臣未深入论说,故申论之以辨是非。从本证而言,《〈大学衍义〉序》成于绍定二年(1229),且该序提到《大学衍义》的结构内容在后来没有发生变化,这说明《大学衍义》在绍定二年时已经成书;从旁证而论,真德秀《跋吴仲坚史论》证明《大学衍义》开始编纂于宋宁宗嘉定十五年,又《大学衍义》编纂了八年,由此往下推正是绍定二年。另外,孙先英《〈大学衍义〉成书时间及版本考述》一文对绍定二年说提出了四条反驳理由,经辨析,其反驳理由均不成立,故《大学衍义》成书于绍定二年应无疑问。
- 李昇
- 关键词：《大学衍义》成书时间《四库全书总目》
- 孤怜的诗歌与诗歌的孤怜——论刘长卿贬谪诗的创作
- 2016年
- 刘长卿作为唐代大历诗人中的翘楚,是中唐文学的重点研究对象,然其两遭贬谪的人生经历中所创作的"迁谪"之作,却未如其诗歌意象分析等方面研究所进行得深入。分析认为,刘长卿贬谪诗更多地表现了"孤"与"怜"的情感特征,在诗歌艺术上继承的是建安文学重内心感受和感事抒情的艺术手法,诗歌创作更加注重情景交融,从某种程度上来说,刘长卿的诗歌艺术创新在当时亦是孤怜的。
- 李昇
- 关键词：贬谪诗建安文学
- 《观澜文集》“东莱集注”与南宋伪注现象被引量：1
- 2020年
- 《观澜文集》是南宋林之奇编纂的一部诗文选本,如今所见该集版本是“东莱集注”本,清人阮元、方功惠都认定是吕祖谦集注的,学界对此也未置疑。但细读“东莱集注”,可见有犯吕氏家讳者,有注引者称谓不类吕祖谦口气者,部分注释产生于吕祖谦卒后,甚至抄自南宋末年产生的其他集注本,这些说明“东莱集注”存有伪注。结合“东莱集注”有抄自庆元六年(1200)魏仲举家塾刻本《新刊五百家注音辩昌黎先生文集》的情况,可以推断“东莱集注”本产生于庆元之后的南宋末年,作伪者为坊间书贾,作伪原因是为托吕祖谦大儒之名。这是南宋坊间伪注现象的一个缩影。
- 李昇
- 当前大学语文教学问题与策略论析被引量：5
- 2017年
- 当前大学语文教学中存在三个突出问题,首先表现在大学生无课后阅读,尤其缺乏阅读原典的习惯,仅靠课堂教学无法达到教育部2014年公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求;其次大学语文授课教师本身存在学科缺陷,讲授非本专业的课文时不能深入;最后是大学语文课时量被一再压缩,无法在有限的课时里完成教学任务。面对这些问题,需要将当前的通识教育理念和微课、慕课授课方法引入到大学语文教改过程中,这已成了一种趋势。
- 李昇
- 关键词：大学语文通识教育
- 南宋理学家编选《左传》风尚的形成及其文化成因
- 2015年
- 自《文选》不编选经部著作始,这一选本的编纂传统便延续了下来,然而到了南宋时期,《左传》作为经部著作却被编入了诗文选本之中,且主要是南宋理学家所为,这成了一种独特的文学现象,其背后必然隐藏了深刻的文化原因。大致而言,北宋的"疑经弃传"思潮、南宋理学家对《左传》文理文风的推崇、南宋进士科的现实需求以及宋代"《文选》学"的衰落等都对编选《左传》风尚的形成起到了推动作用。
- 李昇
- 关键词：《文选》学
- 现代学人陈柱、冯振旧体诗的古今承变及其价值
- 2019年
- 陈柱、冯振是在现代教育背景下成长,之后又在高校从事古代学术史教学与研究的典型现代学人,但都好作旧体诗,彼此间还经常唱和,是现代诗坛上学作旧体诗的代表。他们的旧体诗既继承了现代学人转益多师的诗学观,不墨守成规,不蹈袭宋诗末路,又突破了晚清学人“学之别体”的诗歌特点,即在学人性情的基础上抒写“情志心声”之诗,注重表达真性情,故他们的诗是学人诗中的诗人之诗,是对古代学人之诗的新变与超越。他们的学诗经历也给当代爱好诗词的人们提供了参考经验,故而具有一定的诗歌史价值。
- 李昇
- 关键词：旧体诗学人之诗诗人之诗
