田星
- 作品数：9 被引量：50H指数：5
- 供职机构：石河子大学药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 基于应用型人才培养的中药药剂学实验教学改革被引量：9
- 2017年
- 结合具体实例,详细介绍基于应用型人才培养的中药药剂学实验教学改革的目的意义、实施步骤以及采用的教学模式与方法。实践证明,基于应用型人才培养的中药药剂学实验教学改革,不仅有利于提高学生的学习积极性,加强学生的基本操作训练,更有助于对学生专业技能、综合应用能力和创新能力的培养,最终达到培养应用型中药学人才的教学目的。
- 张华陈文田星赵娜祝世发李晓娟
- 关键词：中药药剂学应用型人才培养实验教学
- GMP虚拟仿真实训在药剂学实验教学中的应用研究被引量：19
- 2017年
- 药剂学是一门实践性很强的学科,实践教学是人才培养过程中的重要途径,但是在当前教学中存在诸多问题。GMP虚拟仿真实训通过对制剂生产设备和生产场景进行模拟,对学生进行实践操作虚拟训练,是对药剂学传统实验教学内容的必要补充,有效弥补了实践教学资源相对不足,提高学生兴趣,增加学生的实践能力。本文说明了药剂学实验改革对培养学生实践能力的重要性,引入GMP虚拟仿真实训更有利于培养应用型人才。
- 田星张华唐辉
- 关键词：药剂学实验教学
- 多种教学方法在药物制剂新技术与新剂型的应用被引量：5
- 2016年
- 根据药物制剂新技术与新剂型教学的特点,结合本校药学专业的实际情况,作者对该课程的教学方法进行探索和尝试。在教学实践中,作者紧跟学科前沿内容,采用了启发式教学、案例教学、多媒体教学、联系教学及流程教学等多种教学方法,激发了学生的学习兴趣和学习动力,提高了学生分析和解决问题的能力,有助于学生综合能力的培养,取得了良好的教学效果。
- 田星潘馨慧陈文唐辉应雪
- 关键词：教学方法药剂学药学专业
- 没食子多酚与Fe^(Ⅲ)通过层层自组装法制备薄膜被引量：1
- 2022年
- 目的制备没食子多酚和Fe^(Ⅲ)的复合薄膜并评估其体外抗氧化活性。方法通过纳米包封技术-层层自组装法,将没食子多酚和Fe^(Ⅲ)制备薄膜,利用紫外-可见分光光度计(UV-Vis)、傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)和扫描电子显微镜(SEM)对薄膜进行表征;采用控制变量法讨论温度、pH和离子强度对薄膜形成过程的影响;使用DPPH·和ABTS;评价其体外抗氧化能力。结果 UV-Vis表征说明薄膜的厚度与其层数呈正相关;FTIR结果显示薄膜中存在没食子多酚的酚羟基和Fe^(Ⅲ)结合的特征吸收峰,表明两者可结合在薄膜中;SEM显示薄膜表面分布着大小均一的球形粒子。对于影响因素实验,薄膜的形成与pH值和温度成负相关,与没食子多酚的浓度成正相关。体外抗氧化活性实验显示,薄膜可以清除DPPH·和ABTS;自由基。结论层层自组装法能成功制备没食子多酚和Fe^(Ⅲ)的复合薄膜,且薄膜具有较好的抗氧化活性。
- 王秋平陈文杨金香马尚智郭刚周良学田星韩博
- 关键词：抗氧化活性
- 护肝布祖热颗粒对四氯化碳诱导的小鼠肝纤维化的治疗作用被引量：8
- 2016年
- 为探讨护肝布祖热颗粒对小鼠肝纤维化的保护作用。采用将140只昆明种雄性小鼠随机分为7组的方法:正常组,模型组,给药4个剂量组(0.450、0.901、1.802、3.604 g/kg),益肝灵软胶囊阳性对照组(200 mg/kg)。除正常组外,其余各组均腹腔注射10 ml/kg 0.1%四氯化碳橄榄油混合液,每周2次,连续8周。于造模第5周起,给药组分别灌胃给予相应的受试药物,正常组与模型组灌胃给予等量生理盐水,疗程4周。测定谷丙转氨酶、谷草转氨酶、甘油三酯的含量,总蛋白的含量及羟脯氨酸含量;HE和MASSON染色观察肝组织病理学改变及纤维化程度。结果显示:护肝布祖热颗粒各剂量组能显著降低肝纤维化小鼠ALT、AST、TG、Hyp的含量(P<0.05或P<0.01),升高总蛋白水平(P<0.05),抑制小鼠肝组织中肝纤维化增生。由此可知,护肝布祖热颗粒有一定的抗肝纤维化作用,作用机制可能与其抑制胶原蛋白生成作用相关。
- 张彩张珂田星田丽萍穆丹丹王航宇李国玉王金辉
- 关键词：四氯化碳肝纤维化
- 白藜芦醇脂质体对C6胶质瘤细胞的抑制作用分析被引量：7
- 2017年
- 目的:制备白藜芦醇脂质体并对其体外抗肿瘤作用进行评价。方法:通过薄膜分散-硫酸铵梯度法制备白藜芦醇脂质体,使用粒度仪对脂质体进行表征;确定C6胶质瘤细胞对数生长期;通过磺酰罗丹明B蛋白(SRB)法评价游离白藜芦醇及其脂质体对C6胶质瘤细胞的抗增殖作用,利用流式法考察白藜芦醇及其脂质体对C6胶质瘤的凋亡作用,以及C6胶质瘤细胞对白藜芦醇和其脂质体的摄取作用。结果:白藜芦醇脂质体的平均粒径(139.97±0.64)nm,Zeta电位(-7.00±0.74)m V;游离白藜芦醇和白藜芦醇脂质体对C6胶质瘤细胞的抑制率最高分别可达(73.30±0.56)%和(91.70±0.60)%,差异有统计学意义(P<0.05);游离白藜芦醇和白藜芦醇脂质体对C6胶质瘤细胞的诱导凋亡率分别为(20.03±0.85)%和(27.18±0.96)%,差异有统计学意义(P<0.05);C6胶质瘤细胞对游离白藜芦醇和白藜芦醇脂质体的摄取率分别为(67.79±1.19)%和(77.61±1.67)%。结论:相比于游离的白藜芦醇,白藜芦醇脂质体对C6胶质瘤细胞的抗增殖作用更明显,具有更强的诱导C6胶质瘤细胞凋亡作用。白藜芦醇脂质体可以更多地被C6胶质瘤细胞摄取,这在一定程度上促进了其对C6胶质瘤细胞的抗增殖作用和诱导凋亡能力。说明白藜芦醇脂质体具有较强的体外抗C6胶质瘤作用。
- 徐浩伦应雪王亚华闫荷露李霞唐辉陈文田星
- 关键词：白藜芦醇脂质体抗肿瘤C6胶质瘤细胞
- 微课在药剂学实验课的建设与应用探析
- 2019年
- 药剂学实验课想要顺利开展,不仅需要过硬的基础知识,对于学生的动手能力、实践能力也有一定要求。现今,微课等教学平台的崛起,补充了药剂学实践课与教学脱轨的缺点,丰富了教学的形式,扩充了教师的教学范围。利用微课,学生可以随时随地的进行学习,进行活动。本文简单阐述了微课在药剂学实验课中的建设与应用。
- 田星秦冬梅唐辉
- 关键词：互联网
- 药学专业《药剂学》课程思政建设路径研究
- 2023年
- 药剂学是药学专业的核心课程之一,也是药学类职业资格考试的重要内容,更是与人类医药健康事业密切相关的科学。开展药剂学课程思政改革,既是课程改革背景下的时代需求,更是药学专业人才培养的切实要求,对培养人民群众健康守护者和医疗卫生事业接班人具有深远意义。本文从药剂学课程建设现状,药剂学课程思政建设目标,药剂学课程思政建设具体内容,对药剂学课程思政教学改革进行了探究和分析。药剂学课程思政的建设需要从教学大纲、教学设计、教学方法、课程评价等多个维度着手并且不断推进,助推知识技能传授与价值观培养同频共振。 。
- 张华陈文唐辉刘文霞田星
- 关键词：药剂学教学设计
- 黑磷纳米片载药体系的制备及其抗缺血性脑损伤的作用被引量：1
- 2022年
- 本研究采用普通液相法制备黑磷纳米片(black phosphorus nanosheets,BP),并经聚乙二醇修饰后将白藜芦醇负载于BP上,得BP载药体系。采用荧光蛋白标记法考察BP的脑靶向性,并通过TTC(2,3,5-triphenyltetrazolium chloride)染色法、神经行为学评价、脑水肿考察等实验研究黑磷载药后抗脑缺血/再灌注脑损伤的作用。使用蛋白免疫印迹分析方法探究BP载药体系作用于缺血性脑损伤的分子机制,采用溶血实验、苏木精-伊红(hematoxylin-eosin,H&E)染色实验评估其生物相容性。结果表明,BP载药能力优异,其载药体系结构、粒径均一且释药曲线稳定,具有优异的光热效应。通过对荧光强度的分析对比,发现BP在近红外光辅助照射条件下可增加血脑屏障通透性,使药物更多通过血脑屏障。此外,BP载药体系能明显改善造模后小鼠的神经行为障碍,脑梗死面积及脑水肿程度显著下降。蛋白免疫印迹分析实验证明,此载药体系可通过激活抗氧化信号通路蛋白核因子E2相关因子2(nuclear factor E2-related factor 2,Nrf2)、血红素氧合酶-1(heme oxygenase-1,HO-1)的表达,从而发挥抗缺血性脑损伤作用。BP载药体系的溶血实验及H&E实验结果表明,其不具有明显毒性,安全性高。综上,本研究制备的BP载药量高、光热性能良好、安全性高,在近红外光条件下,还具有一定的脑靶向能力,可提高药物在脑部的治疗效果。动物福利和实验过程均遵循石河子大学一附院动物伦理委员会的规定。
- 张媚丽张梦张梦侯靓赵闻天田星
- 关键词：白藜芦醇药物载体缺血性脑损伤靶向性
