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袁静

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏科技大学经济管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇江苏科技大学

作者

  • 1篇吕洁
  • 1篇赵程程
  • 1篇袁静

传媒

  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于结构方程的课堂教学学生满意路径分析——以江苏科技大学硕士研究生为例被引量：1
2012年
本文以学生满意为视角构建课堂教学的研究生满意结构方程模型,运用偏最小二乘法,探讨、验证各影响因素间的内部结构和数量关系。研究结果表明:感知结果质量直接正向影响学生满意;感知过程质量不仅直接对学生满意产生正向影响,还以感知结果质量为中介产生间接正向影响;学生努力对学生满意的正向影响受到感知结果质量的完全中介。
吕洁袁静赵程程
关键词：课堂教学结构方程模型
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