李达玲
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：克拉玛依职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 基于GeoGebra的数学教学研究——导数动态图与电路问题
- 2023年
- 采用Geogebra软件制作导数动态图,设计数学实验课的最值教学内容,让学生学会作导数概念的动态图形,在作图中理解导数概念,并运用软件求解二阶电路的全响应问题,在实验中了解实际应用的最值与电路问题。
- 卢自娟李达玲李闰祥
- 传统零售业小微商家数字化转型路径探索
- 2023年
- 数字经济的发展浪潮,促进了商业领域的数字化转型。从传统零售业小微商家数字化转型的共性难题出发,基于 RFM 模型,探索传统零售业小微商家数字化转型路径。重点面向客户端展开分析,利用数据驱动营销,提升客户消费的生命周期价值,促进传统零售业小微商家向高质量方向发展,挖掘传统零售业的发展潜力。
- 李达玲
- 基于BOPPPS模型的高职高等数学混合教学模式实践探析被引量：2
- 2022年
- 我国职业教育调整改革后,基础课课程学时有所减少,高职高等数学课学时少与满足学生职业发展中对知识、技能、情感等综合能力提升要求高的矛盾更加突出。坚持以学生为中心、以成果为导向,依托BOPPPS模型的多维混合式教学模式为提升教学效率提供了有效途径,在教学内容上,突出一元至多元函数微积分,延伸线性代数、概率与数理统计以及数学软件应用等重点模块;在教学形式上,以90分钟大课为例,合理设计引入、明确目标、前测、参与式学习、后测、总结和后续教学安排等环节;在教学载体上,采取混合式教学,重在激发学生的内驱力;在教学评价上,增加过程性评价的比重。
- 李达玲
- 关键词：混合式教学教学评价
- 浅谈高职预科生预科段开设数学课程的必要性
- 2019年
- 在民族教育被高度重视的背景下,不管是本科院校还是高职院校,预科学生高等数学的学习存在很多不足,而高职院校存在的问题较为突出,但是仍然没有良好的对策和方法。本文从高职院校预科生存在的问题入手,分析出现问题的原因,提出高职预科生预科段开设数学课程的必要性。
- 黄光迪张万平李达玲
- 关键词：预科生高职数学课程
- 基于双因素方差分析的案例解析
- 2013年
- 在实际生产过程中，影响一个事物的因素往往有很多，改变一个因素，就可能影响产品质量。哪些因素影响较大，哪些因素影响较小；究竟是一个因素起作用，还是多个因素起作用，或是各因素影响都不显著。方差分析就可以根据实验的结果进行分析、鉴别各因素对实验结果的影响。本文以双因素方差分析法进行一个生产案例的求解分析。
- 李达玲
- 关键词：双因素方差分析
