胡静
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 探究式教学法与多媒体仿头模教学系统相结合在口腔修复教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 目的:研究探究式教学法与多媒体相结合在口腔修复教学中的应用方法及前景。方法:了解探究式教学法的定义及其内容,摸索出适合与多媒体相结合口腔修复教学中的具体方法,培养学生的发散性思维能力。所提的问题要具有发散性,能够从不同的角度思考。结果:通过学生搜集、分析、处理信息,独立的发现问题,获得知识技能。结论:将探究式教学与多媒体仿头模教学系统结合起来,打破传统只以教师的讲授为主的现象,以问题为教师与学生之间交流的主要形式。增强实践锻炼和提高实践能力,对修复学理论联系实际,取得更好的实习效果。
- 侯玉泽侯玉一胡静王冬霞
- 关键词：探究式教学法多媒体技术
- 骨质疏松经药物联合康复理疗的疗效分析
- 2014年
- 目的:本文的研究旨在对该机联合康复理疗对骨质疏松症进行治疗的疗效分析。方法通过对临床上选取的120例骨质疏松症患者尽心该研究和分析,对患者给予口服钙片和核磁振热机器以及骨质疏松治疗仪进行联合治疗,然后观察1个月之后患者的症状改善情况和康复效果。结果在进行治疗1个月之后患者的病症得到明显的改善。结论通过联合康复治疗能够实现对骨质疏松症状的可靠治疗,不仅能够减少患者的病痛,也能够增强患者的骨密度。
- 王帅王璇胡静
- 关键词：骨质疏松药物疗效
- 替普瑞酮治疗大鼠口腔溃疡对IL-2及TNF-α的表达影响被引量：3
- 2019年
- 目的:探讨药物替普瑞酮对大鼠口腔溃疡的影响并检测IL-2和TNF-α在大鼠血清中的表达及变化。方法:选取Wistar大鼠47只,雌性,随机分为三组(空白组、对照组、给药组)。利用冰醋酸灼烧法在大鼠左侧颊黏膜区建立实验性口腔溃疡模型,观察大鼠溃疡面面积变化及组织学改变,记录溃疡愈合时间、速度,通过酶联免疫吸附法(ELISA法)检测IL-2和TNF-α在血清中的表达情况。结果:与对照组相比较,给药组口腔溃疡面积明显缩小,口腔溃疡愈合速度增快;替普瑞酮药物干预口腔溃疡后,血清中IL-2含量增加(P<0.05)而TNF-α含量减少(P<0.05)。结论:替普瑞酮可能提高机体的免疫功能,促进口腔溃疡愈合。
- 张唯琨王健平胡静宋淑婷朱建华
- 关键词：口腔溃疡IL-2TNF-Α替普瑞酮
- IL-18和MMP-2在口腔扁平苔藓患者唾液中的表达及相关性研究被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨口腔扁平苔藓患者唾液中IL-18和MMP-2的表达水平与口腔扁平苔藓的相关性。方法:纳入口腔扁平苔藓患者30例及健康者15例分别作为实验组和对照组,采用酶联免疫吸附剂测定方法,检测实验组和对照组唾液中IL-18和MMP-2的表达。结果:实验组患者唾液中IL-18和MMP-2水平显著高于对照组的,差异具有统计学意义(P<0.05),实验组中糜烂组和非糜烂组唾液中IL-18和MMP-2的水平差异无统计学意义(P>0.05),且实验组中IL-18和MMP-2二者呈正相关。结论:IL-18和MMP-2可能参与了口腔扁平苔藓炎症损伤过程,为临床病情评估和预后的判断提供参考。
- 宋淑婷王健平胡静张唯琨朱建华
- 关键词：口腔扁平苔藓唾液IL-18MMP-2
- VASH1、MMP-9在口腔扁平苔藓与口腔鳞状细胞癌中的表达被引量：2
- 2018年
- 目的:研究血管生成抑制蛋白1(VASH1)及基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在口腔扁平苔藓与口腔鳞癌中的表达,探讨两者的作用及意义。方法:选取30例扁平苔藓(OLP)、45例口腔鳞状细胞癌(OSCC)组织以及15例正常口腔黏膜组织(NOM)作为对照组,用免疫组化SABC法检测VASH1及MMP-9的表达。结果:VASH1、MMP-9在正常口腔黏膜无表达或低表达;在扁平苔藓表达情况分别为36.67%、63.33%;在口腔鳞状细胞癌表达情况分别为86.67%、88.89%。结论:VASH1、MMP-9在OLP发展为OSCC中的过程中起重要作用,两者有助于早期识别OLP癌变。
- 麦龄支胡静朱建华
- 关键词：MMP-9口腔扁平苔藓口腔鳞状细胞癌
- “案例式”教学法在口腔黏膜病理论教学中的应用
- 2012年
- 学习医学的所有学生在进入临床实习前,都要进行系统的医学知识教育,口腔医学教育也不例外。口腔黏膜病是口腔内科学的重要分支,与口腔医学的其他学科有着密切的关系,而且口腔黏膜病学的临床表现复杂多样,单纯讲授难以使学生理解,其教学效果直接影响到医学生的质量。传统教学也称＂填鸭式教学＂,即老师单项讲授,学生被动接受,这种教学方法必然会造成学生学习的被动性。案例式教学主要是为了培养学生辨证的思维能力，变被动为主动，提高学生的学习积极性，弥补传统教学的不足。本文就案例式教学在口腔黏膜病教学中的应用进行了简要阐述。
- 朱建华胡静刘继光陈湘涛侯玉泽
- 关键词：案例式教学口腔黏膜病学传统式教学
- 氦氖激光联合阿昔洛韦治疗唇疱疹的临床观察被引量：4
- 2011年
- 唇疱疹也称＂颜面疱疹＂,是单纯疱疹最常见的一种类型,属于病毒感染性疾病,好发于口唇、口角,常由感冒、发热、疲劳,睡眠不足、心情抑郁、压力大、紧张焦虑等因素,引起免疫力下降,使得潜伏于体内的疱疹病毒大量繁殖,导致嘴角起泡而发病。该病病程长、痛苦大,治疗手段有限。
- 胡静王帅朱建华
- 关键词：唇疱疹氦氖激光
- 感应电配合氯硝安定治疗面神经痉挛的112例临床观察
- 2014年
- 目的:探究氯硝安定在治疗面神经痉挛的临床实践中,用感应电配合治疗的效果。方法治疗组采用感应电配合氯硝安定的方式进行治疗,对照组使用氯硝安定进行治疗。结果面部神经痉挛强度和频度的治疗有效率,对照组为73.21%和76.79%,治疗组为94.64%和92.86%。结论感应电配合氯硝安定治疗面神经痉挛疗效好。
- 王帅胡静王璇
- 关键词：感应电氯硝安定面神经痉挛
- 血清及唾液中MMP-9和TIMP-1的水平与不同类型口腔扁平苔藓的相关性研究被引量：2
- 2016年
- 目的:探讨通过检测扁平苔藓(OLP)患者血清及唾液中基质金属蛋白酶因子-9(MMP-9)水平、其天然抑制剂基质金属蛋白酶抑制因子-1(TIMP-1)水平和MMP-9/TIMP-1比值,从中筛选出有利于指导OLP临床的敏感性指标。方法:实验分3组,正常对照组15例,实验组OLP糜烂型、OLP非糜烂型各15例,采取ELISA法对正常组和OLP糜烂型、OLP非糜烂型血清和唾液中MMP-9含量,TIMP-1含量进行测定,对结果进行统计。结果:分析实验数据可知,正常对照组、OLP非糜烂型、OLP糜烂型血清和唾液中MMP-9含量和MMP-9/TIMP-1比值依次升高,差异具有统计学意义(P<0.05),TIMP-1含量也依次升高,但差异无统计学意义(P>0.05);两实验组血清和唾液中MMP-9水平成正相关(r=0.685,P<0.01)、MMP-9/TIMP-1比值成正相关(r=0.704,P<0.01)。结论:唾液中MMP-9的水平和MMP-9/TIMP-1比值可作为口腔扁平苔藓病情监控的敏感指标。
- 朱建华杨艳娟胡静郭朝阳李晓光刘继光
- 关键词：口腔扁平苔藓MMP-9TIMP-1血清唾液ELISA
- 一清胶囊联合康复新液治疗糜烂型口腔扁平苔藓30例被引量：4
- 2018年
- 目的:观察一清胶囊联合康复新液治疗糜烂型口腔扁平苔藓的临床疗效。方法:选取2017-12~2018-02来我院牙周黏膜病科就诊的糜烂型口腔扁平苔藓60例,随机分成实验组和对照组各30例。两组均给予一清胶囊治疗,观察组加用康复新液,一个月后对两组临床疗效进行对比。结果:治疗一个月后,对照组临床总有效率为53.33%,明显低于实验组的83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:一清胶囊联合康复新液治疗糜烂型口腔扁平苔藓有明显效果,值得临床推广应用。
- 宋淑婷朱建华王健平胡静李晓光张唯琨
- 关键词：一清胶囊康复新液口腔扁平苔藓
