李丽
- 作品数：1 被引量：0H指数：0
- 供职机构：武汉理工大学高等教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 有效语文课堂教学博弈
- 2008年
- 语文教师的有效行为应体现在"如何教育"、"为何教育"的智慧与觉悟。有效语文课堂教学,就是要组织学生深入思考,加强事理与物理的联系,认识到从语文学习中领悟到什么,明白了什么,以此优化学生的思维品质,形成有效思维,延伸有效思维的长度,引导学生在母语学习活动过程中,注重自我教育,使他们在精神上形成文化自觉,把对未来世界的认知和向往内敛为人的心灵语言,帮助学生从人格品性和独立生存能力的角度去探寻母语学习乐趣。
- 马滨珺李丽
- 关键词：语文课堂
