单成蔚
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 农民工随迁子女义务教育入学条件分析——以25座大城市相关政策文本为例被引量：4
- 2017年
- 通过对25座大城市入学政策文本中农民工随迁子女义务教育"入学条件"的分析,发现入学条件存在证明材料种类繁多、必要入学条件缺失、时限规定弹性不足等问题。为实现城乡教育公平、推进随迁子女更好入学,需要精简入学条件,增加替代性材料,优化证明材料的提交方式;加强入学政策宣传,保证政策信息的易获取,提供政策咨询;改善农民工政策获取意识,提升基于政策的入学规划能力。
- 单成蔚秦玉友
- 关键词：农民工随迁子女义务教育政策文本大城市
- 班级规模意蕴的本土诠释——倾听班级规模变化亲历者农村教师的声音被引量：4
- 2015年
- 农村学校布局调整在某种意义上可以被看作是一种人为改变班级规模的行动。班级规模变化面临的尴尬处境是持有、诠释乃至"缔造"班级规模意义的教师缺乏话语权甚至处于失语状态所造成的,对班级规模意义的理解不能忽视教师的声音。本研究采用质性研究方法,进入现场深度访谈经历班级规模变化的教师,通过教师的本土话语来理解班级规模对作为班级中最重要活动的教师课堂教学及课堂教学组织活动的影响。研究发现,学生数量和生源差异是教师描述班级规模内涵的两个维度,班级规模从小到适度有利于体现理想规模班级的"气氛"和教学组织优势,而从适度规模到大规模班级则增加了教师的教学难度。
- 宋维玉秦玉友单成蔚曾文婧
- 关键词：班级规模农村教师
- 农村学校布局调整的政策沿革、发展反思和行动建议
- 自1998年教育部首次颁布农村学校布局调整政策到2013年叫停为止,农村学校布局调整经历了繁荣期、调整期和暂缓期三个阶段。目前,农村学校布局调整进入到一个新阶段,成果卓著,同时问题层出不穷。要实现农村学校、教育、学生安全...
- 单成蔚
- 文献传递
- 歧视知觉的社会建构——基于深圳市荔枝学校农民工随迁子女的考察
- 受社会经济持续高速发展的影响,上世纪八十年代以来我国出现了人类历史上规模最为庞大的乡-城流动人口。随城镇化的一路高歌猛进,乡-城流动人口规模不断扩大,其人员构成也由早期单一流动模式逐渐过渡到“家庭化”流动模式。作为这类人...
- 单成蔚
- 关键词：随迁子女歧视知觉社会融入污名
- 文献传递
- 教师人数变多对他们意味着什么?——来自学校布局调整亲历者农村教师的声音被引量：1
- 2016年
- 农村教师是农村学校布局调整的亲历者和直接利益相关主体,农村学校合并后学校教师数量的增多对教师的工作和生活产生了重要影响。从农村教师立场出发,通过对教师进行深入访谈,发现学校教师人数变多,可以减少教师工作量和工作时间,缓解教师负担;可以增加教师专业培训与专业协作,促进教师专业发展;可以增进校内教师日常交往和专业交流,为教师带来积极的情绪体验。
- 单成蔚秦玉友曾文婧宋维玉赵忠平
- 关键词：学校布局调整农村教师
