周嘉伟
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏大学更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目江苏省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学更多>>
- 生态文明建设背景下研究生生态素养探析被引量：1
- 2016年
- 作为未来国家的栋梁和青年的主力军之一,目前研究生的生态素养整体水平对我国未来几十年生态文明建设水准特别是社会整体发展起着重要作用。本研究以随机问卷调查为路径,以江苏大学在读研究生为研究对象,以性别、年龄、专业类别、教育程度和生源地为划分依据,以探析生态文明建设背景下研究生的生态素养现状。结果显示:不同类别研究生的生态素养存在一定差异。其中性别、年龄、专业类别对研究生生态素养具有一定的影响。而教育程度和生源地对研究生生态素养具有明显影响,其中博士生生态素养明显高于硕士生;省会或一线城市生源地学生生态素养明显高于地级市生源地学生、县城或城镇生源地学生、农村生源地学生,地级市生源地学生和县城或城镇生源地学生生态素养基本无差别但两者又明显高于农村生源地学生生态素养。这表明:学校教育和家庭教育(和/或家庭经济状况)对研究生生态素养的水准具有重要影响。另外,研究生整体生态素养较好,但部分研究生严重缺乏生态环境道德责任感。因此,为切实进一步提升研究生整体生态素养,政府、社会、家庭、学校、教师、周围同学等各方需形成一股合力,承担起其应有的责任和义务,以便更好地推进我国的生态文明建设。
- 王从彦刘君周嘉伟肖鸿光
- 关键词：生态素养生态文明建设
- 加拿大一枝黄花和小飞蓬叶浸提液对大豆幼苗生长的复合化感效应被引量：4
- 2016年
- 加拿大一枝黄花(Solidago canadensis)和小飞蓬(Conyza canadensis)常共同入侵至同一农田生态系统。探究了两者对大豆幼苗生长的复合化感作用。加拿大一枝黄花叶浸提液显著抑制大豆幼苗地上生物量。而小飞蓬叶浸提液也明显抑制大豆幼苗地上生物量(未达到显著水平)。与对照处理相比,两者复合叶浸提液处理未显著影响大豆幼苗地上生物量。两者复合叶浸提液处理下大豆幼苗地上生物量显著大于加拿大一枝黄花叶浸提液单一处理,同时也大于小飞蓬叶浸提液单一处理(未达到显著水平)。两者叶浸提液单一处理均明显降低大豆幼苗株高(未达到显著水平)。与对照处理相比,两者复合叶浸提液处理未显著影响大豆幼苗株高。两者复合叶浸提液处理下大豆幼苗株高明显大于两者叶浸提液单一处理(未达到显著水平)。因此,两者叶浸提液对大豆幼苗的生长均具有一定程度的抑制效应,且加拿大一枝黄花叶浸提液对大豆幼苗产生的化感作用(尤其是地上生物量)明显大于小飞蓬。两者复合化感作用明显低于两者单一化感作用,尤其是两者对大豆幼苗地上生物量的复合化感作用显著低于加拿大一枝黄花的单一化感作用。所以,化感效应可能在两者共同入侵(即两者复合作用)进程中所起的贡献低于在两者单一入侵进程中所起的作用。
- 刘君周嘉伟肖鸿光王从彦
- 关键词：加拿大一枝黄花大豆化感作用幼苗生长
