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曹学玲

作品数：2 被引量：19H指数：2
供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金贵州省优秀科技教育人才省长资金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇职教
  • 1篇职教资源
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇农民
  • 1篇农民培训
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇城镇化

机构

  • 2篇贵州师范大学

作者

  • 2篇陈建录
  • 2篇曹学玲

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
韩国城镇化中的新村教育及对我国农民培训的启示被引量：5
2016年
新村教育是韩国新村运动的核心,经历了不同的发展阶段。新村教育的成功之处在于一是依据城镇化进程适时调整政府角色,二是积极引导各种资源承办新村教育,三是依据城镇化的进程及时调整培训内容与培训方法。新村教育是正规教育与非正规教育融合的典型代表,可为我国当前的农民培训提供参照。
陈建录曹学玲
关键词：城镇化农民培训
少数民族地区职业教育研究的内容分析被引量：14
2016年
针对我国民族地区职业教育研究的内容分析法发现:职业教育之于民族地区至关重要;职业教育可以促进民族地区的经济发展、政治稳定和文化传承;民族职业教育的问题主要是职教资源不足、办学能力不强和管理滞后。为此,须增加资源投入和加强师资队伍建设,加强教学改革和合理设置课程,加强对职业教育宏观管理和协调。结论认为:职业教育的研究内容尚待进一步深入;理论思辨是主要的研究方法,规范的实证研究相对缺乏;研究对象存在区域性差异;研究视角过于狭窄。
陈建录曹学玲
关键词：少数民族职业教育职教资源师资队伍
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