路广
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：复旦大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究后期资助项目高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学艺术更多>>
- 山东地区“给”音调查与《醒世姻缘传》作者问题被引量：2
- 2012年
- 山东地区授予词"给"有多种读音。对此进行的语言调查显示,山东地区存在五种"给"的读音:[kei]、[tci]、[tc^hi]、[k^hei]、[tsi]。读音为"己"[tci]的"给"在山东地区有一定的分布区域。"给"的读音的调查结果对确定《醒世姻缘传》的作者身份有所帮助,结论是:《醒世姻缘传》的作者应该主要生活在"[tci]"音分布区域内。蒲松龄、章丘人处于"己"音区域内,皆有可能是《醒世姻缘传》的作者;而丁耀亢和贾凫西不处于这个区域内,为其作者的可能性不大。
- 路广
- 关键词：《醒世姻缘传》
- 焦点标记词“为”和选择问句被引量：2
- 2007年
- 从战国开始,"为"就可作为一个焦点标记词用以标示焦点,由于选择问对标记焦点有特殊的需求,从东汉末开始进入选择问句,成为标记选择问各项的焦点标记词。宋代"为"又逐渐为焦点标记词"是"代替,形成了现代汉语选择问格式的雏形。
- 路广
- 关键词：焦点标记词选择问句
- 从署名方式看《醒世姻缘传》作者问题——兼与王立鹏先生商榷被引量：2
- 2009年
- 《醒世姻缘传》的作者问题历来众说纷纭,王立鹏先生从"辑著"的署名方式认为《醒世姻缘传》是由多个作者"集体创作"的,从主要人物、故事架构等角度来看,此说不能成立。但王立鹏先生对"辑著"这一署名方式的关注值得肯定,"辑著"表明《醒世姻缘传》"有所据而作"。而胡适"《醒世姻缘传》改编自《江城》"的说法在逻辑上有欠周密。
- 路广李文倩
- 关键词：《醒世姻缘传》
- 一部《堂吉诃德》式的电影——《高兴》解读
- 2010年
- 电影《高兴》呈现了与塞万提斯的小说《堂吉诃德》极为相似的叙事模式:都采用了二元对立的人物构架;都进行了一场"冒险"之旅。影片中,刘高兴的"个人奋斗"历程构成了一种类似"美国梦"的"中国梦"形态,深刻地展现了中国当代社会文化价值的转型,这似乎告诉人们:只有靠"个人奋斗"这一滴血才能解除由此而来的"都市陌生者"的魔咒。
- 李文倩路广
- 关键词：《高兴》《堂吉诃德》二元对立
- 跨文化教育理念与汉语言(对外)本科阅读教材编写研究刍议被引量：1
- 2021年
- 跨文化教育通过使受教育者认识不同的文化,理解、欣赏其他文化的价值,并进一步反观自身,重塑自身,从而实现个人更好的发展。作为一门本科专业,汉语言(对外)专业的专业性主要表现在培养学生的跨文化能力方面。应从该专业的培养目标、培养路径、评估标准三个方面,研究这种专业性的实现方案。汉语言(对外)本科阅读教材的编写尝试主要进行了展示文化多样性、对跨文化相似性的追求、实践产出三个方面的工作,以实现跨文化能力和全球胜任力的培养目标。
- 路广
- 关键词：跨文化教育阅读教材
- 从语言运用看文学风格差异——以《法言》《扬雄集》为例被引量：2
- 2011年
- 关于《法言》、《扬雄集》的语言风格,历来有一些评价,但都是模糊和抽象的,本文从语言运用的角度来比较《法言》和《扬雄集》,发现两者的语言风格有所不同:《法言》的语言是拟古文的风格,而《扬雄集》则是文人书面语的典型代表。出现这种差异的原因与扬雄的话语策略和创作意旨密切相关。由此进一步提出:语言运用是文学风格的重要组成部分,在研究中应该将文本当做语料,从具体的语言运用入手研究语言风格的具体内容。
- 路广
- 关键词：《法言》语料
- 基于RETAIN模型的对外汉字教育游戏的设计与开发
- 2023年
- 基于系统化的教学设计原则,Gunter等提出了RETAIN教育游戏设计模型,该模型能够很好地兼顾教育性与游戏性,受到广泛关注。以RETAIN模型为基础,结合对外汉字教学的相关研究成果,重点针对字形研发汉字教育游戏。首次构建出对外汉语汉字教育游戏的设计框架,并使用Unity3D进行PENZZLE的设计与开发,探讨教育性与游戏性的有机融合途径。调查结果显示,在学习兴趣提升、知识目标达成度、学习效果提升度三个方面,该游戏的开发都取得良好效果。
- 路广
- 关键词：教育游戏
- 两汉语法研究综述
- 2007年
- 两汉时期的归属问题在汉语史研究中一直存在争议,从语法上至今还没有人对相关研究进行回顾,笔者从虚词、句式两个方面进行综述并指出其中存在的一些问题。
- 路广
- 关键词：两汉语法研究
