李春林
- 作品数：28 被引量：52H指数：5
- 供职机构：燕山大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题国家社会科学基金河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 一流学科的演进特征与生成机理——以H大学C学科为例的探索性研究被引量：3
- 2017年
- 随着"双一流工程"的实施,一流学科的演进特征与生成机理成为研究的热点问题。选取H大学C学科进行探索性研究,引入组织生命周期等理论探讨其发展演进历程,引入人力资本理论和知识管理理论等多种理论探究演进特征并将其总结为:依据外部环境变化采取适宜战略引领学科成长、构建知识网络整合内外部知识资源助力学科成长、优化机制有效治理知识网络保障学科成长,最后提出了基于"环境-战略-要素-结构-能力-绩效"的一流学科生成机理模型。
- 李春林刘丽丽
- 关键词：一流学科演进历程网络治理
- 基于二维分析框架的中国高校科技成果转化政策分析被引量：11
- 2019年
- 对中国高校科技成果转化政策体系进行深入研究具有重要的理论和现实意义,提出基于政策工具和高校科技成果转化过程的二维分析框架,对2006年至2016年中央政府出台的34份代表性高校科技成果转化政策文本进行量化分析,深入剖析了环境型政策、供给型政策和需求型政策的使用频率及政策工具在高校科技成果转化过程中的应用,指出环境型政策工具应用过溢、供给型和需求型政策工具应用不足、中试阶段政策工具应用缺失等问题,并提出优化政策体系的对策。
- 李春林李杰刘丽丽
- 关键词：科技成果转化政策文本
- 中国建设一流大学政策的总体特征及演进规律被引量：5
- 2021年
- 随着一流大学建设进程的深入推进,对一流大学政策演进规律进行研究具有重要的理论和现实意义。文章以1993年至2018年中国中央政府发布的149份一流大学政策为研究对象,从政策数量、政策主题、政策发布机构、政策类别、政策效力等五个变量及其相互关系角度分析了政策的总体特征,进而将其政策演进规律总结为:演进动力来源于持续性地探索学习,演进方式呈现为从单一政策主题到多政策主题,演进过程表现为基于政策主题的非线性政策过程。
- 刘丽丽李春林
- 关键词：演进
- 中国省域高等教育“放管服”改革政策的审视与优化
- 2024年
- 高等教育“放管服”改革是深化教育行政管理体制改革、转变政府职能的必由之路。以中国省域高等教育“放管服”改革政策文本为研究对象,应用内容分析方法,分别从简政放权、放管结合、优化服务三个方面对政策内容进行分析,将政策的典型特征提炼为:政策文本体例相似且均为联合发文、权力下放呈现一定梯度且强调试点先行、政策推进强化机制创新及营造良好环境。提出了不断完善政策体系、形成政策协同效应、强化政策执行合力等优化对策。
- 李春林刘杰美王聪
- 关键词：省域高校办学自主权政策文本
- 世界一流大学政策主体合作网络演化研究——基于1993-2018年中国政府157份政策文本分析被引量：1
- 2021年
- 文章以1993-2018年中央政府发布的157份中国建设世界一流大学政策文本为研究对象,运用社会网络研究方法绘制出重点大学和重点学科建设阶段、世界一流大学建设阶段、"双一流"建设阶段的政策主体合作网络图谱,并对网络结构特征进行定量分析。研究发现,中国建设世界一流大学政策主体间形成了分散但各有侧重的合作结构,政策主体合作网络随着国家发展战略的变化而不断适应和演化,分散-耦合型网络将成为未来政策主体合作网络结构的基本形态。
- 李春林吴暖暖
- 关键词：合作网络
- 中国政府对高等教育的注意力配置研究被引量：2
- 2022年
- 高等教育的发展离不开政府的关注与引导,中国政府出台的政策反映了政府对高等教育的注意力配置。文章以1987-2019年《教育部工作要点》为研究样本,引入文本分析方法,分析了中国政府对高等教育注意力配置的结构与特点。研究表明,中国政府对高等教育注意力配置表现为总量平稳而建设、管理、任务等三个维度注意力配置结构不均衡等特点,进而提出三个方面优化对策。
- 李春林徐蕊
- 关键词：高等教育文本分析
- 基于三维分析框架的中国建设世界一流大学政策变迁特征研究
- 2023年
- 20世纪90年代以来,中国政府持续加大政策供给推动世界一流大学建设,政策供给呈现出明显的阶段性特征。以1993年至2020年中央政府发布的建设世界一流大学政策为研究对象,通过构建“政策主题—政策主体—政策效力”三维分析框架,分析了重点大学和重点学科建设阶段、世界一流大学建设阶段和“双一流”建设阶段中政策主题、政策主体和政策效力表现出的特点,进而分析了三个维度的变迁特征及互动效应,最后提出了中国建设世界一流大学政策的优化对策。
- 李春林王聪
- 关键词：政策效力
- 河北省高水平大学“十四五”战略规划的典型特征分析
- 2023年
- 大学战略规划是对大学未来发展的系统性设计及设想,实行以战略规划为基础的战略管理是现代大学普遍的管理举措。以河北省7所高水平大学的“十四五”战略规划文本为研究对象,运用Nvivo12 Plus质性分析软件,从发展基础与面临形势、指导思想与总体要求、建设任务与主要措施、组织实施与考核评估四个维度分析了典型特征。研究结果表明:对发展基础的重视远高于面临形势,发展基础部分更重视取得成果的总结。对总体要求的重视高于指导思想,总体要求中对发展目标和绩效指标给予了足够重视,指导思想中对愿景的重视不足。涉及全方位变革同时更聚焦人才培养。对战略保障给予足够重视,战略评估重视不足。进而提出针对性优化对策。
- 李春林胡心悦
- 高校院(系)党政联席会议制度运行研究——基于10位院(系)领导的深度访谈被引量：2
- 2022年
- 高校院(系)党政联席会议制度的确立,对于进一步理顺院(系)党政关系、增强领导班子的凝聚力和战斗力、推进议事规则的科学性、增强决策程序的民主性等具有重要意义。选取10位高校院(系)党委书记、院长、党委副书记、副院长、办公室主任等为研究对象,运用访谈调查方法,收集访谈数据与资料,基于扎根理论的研究范式进行三级编码。从会议的组织、议事决策范围、议事决策原则和程序、议定事项执行与监督四个方面分析当前高校院(系)党政联席会存在的问题,并提出优化对策。
- 李春林刘思妍
- 关键词：扎根理论
- 理工类综合院校区域国别人才培养模式及课程建设探究
- 2024年
- 在“一带一路”倡议不断深入推进的背景下,探索建立具有新时代中国特色的区域国别人才培养模式及课程建设范式是当前我国高校面临的迫切任务。基于此,分析当前我国高校区域国别人才培养的现状及存在的问题,以理工类综合院校为例,着重对该类院校区域国别人才培养模式、课程建设体系、师资及平台建设方面进行探讨,以期为我国高校区域国别人才培养模式的分类建构及具体实施提供参考。
- 刘丽丽李春林
- 关键词：课程建设
