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竞争意识下的科教融合新模式被引量：2: 2014年; 针对当前传统课堂教学方式与现代企业人才需求脱节、教学效果不理想的现状,以武汉大学信息系统设计与开发课程教学为实践对象,提出科研与教学相结合、纳入竞争意识的人才培养新理念,实践教学课程取得显著成效,能有效调动学生和老师的积极性与参与性。; 陆泉刘高陈静; 关键词：科教融合教学模式案例分析

一个图像语义可视化交互标注研究平台——以“情感语义标注”为例被引量：6: 2014年; 针对当前图像语义标注存在的局限性以及缺乏有效的标注研究平台等问题,文章将用户认知心理研究与可视化及图像标注技术相结合,设计并实现了一种将用户对信息的感性认知与计算机语义处理相结合的图像语义可视化标注研究平台(ISARP),该平台支持标签打分、单标签可视化交互标注以及多标签可视化交互标注3种图像语义标注模式,同时,还为研究人员综合运用问卷调查法、日志分析法、观察法及出声思维法等方法研究用户的标注行为提供了全面支持。可为图像语义及图像用户行为研究提供基础平台与有力工具。; 陆泉刘高陈静; 关键词：图像检索语义标注可视化

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刘高