2024年11月15日
星期五
|
欢迎来到营口市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
夏京颖
作品数:
2
被引量:4
H指数:1
供职机构:
首都师范大学初等教育学院
更多>>
相关领域:
文化科学
政治法律
更多>>
合作作者
陈惠国
首都师范大学初等教育学院
刘慧
首都师范大学初等教育学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
新课改
1篇
师专
1篇
问卷
1篇
问卷调查
1篇
小学教师
1篇
小学教师专业
1篇
小学教师专业...
1篇
课程
1篇
课程改革
1篇
课改
1篇
教师
1篇
教师专业
1篇
教师专业发展
机构
1篇
首都师范大学
作者
1篇
刘慧
1篇
陈惠国
1篇
夏京颖
传媒
1篇
中国教育学刊
年份
1篇
2009
共
2
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
新课改对小学教师专业发展影响因素分析——基于北京市朝阳区小学教师的问卷调查
被引量:3
2009年
基础教育课程改革为小学教师专业发展注入了动力,搭建了平台。经过课改实践,小学教师对课改的理念比较认同,在学科知识、教学技能、计算机应用能力和科研能力等方面有不同程度的改善,但还需要进一步提高;在教育知识和班级管理能力方面的提高较小,且没有多大发展需求;对影响自身专业发展的因素主要归因于外,喜欢脱产进修。针对以上调查结果,以下措施可以促进教师专业发展:创设良好环境,提供支持性条件;加强小学教师的教育基本理论学习;着重提高小学教师的教育研究能力;兼顾校本培训与脱产进修。
刘慧
陈惠国
夏京颖
关键词:
课程改革
教师专业发展
小学教师
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张