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儿童早期预警评分在观察室的临床应用研究被引量：19: 2016年; 目的：研究儿童早期预警评分(pediatric early warning score ,PEWS)系统在儿童观察室中病情评估的价值及可行性。方法选取2014年7～12月来我院急诊科儿童观察室就诊小于7岁的患儿作为研究对象,现场采集相关数据,进行 PEWS 评分,以72 h 内是否住院或抢救作为评定标准,寻求 PEWS 评分值与病情危重程度的关联度。结果入住观察室的2643例患儿中,存活2622例,死亡14例；存活组评分(2.3±0.8)明显低于死亡组(6.4±0.5),差异有统计学意义(P ＜0.05)。住院患儿1058例。住院患儿中有137例(12.95％)留观时 PEWS 评分值＜4分；536例(50.66％)患儿在留观时 PEWS 评分值为5～7分；312例(29.49％)患儿在留观时 PEWS 评分值为8～10分；入住 PICU 抢救73例患儿(包括14例死亡患儿)的评分值均在10分以上。PEWS 评分3～4分与5～7分间病死率比较,存在差异(χ2﹦4.26,P ﹦0.006)。结论 PEWS 评分具有较高的分辨能力,且方法简单、快捷、可操作性强,是用于儿童观察室中病情评估有效工具。; 王惠芬朱雪凤蹇英承菊芳; 关键词：早期预警评分病情评估

姑息护理理念在缓解输液疼痛中的应用: 2016年; 目的探讨减轻患儿输液时局部疼痛的有效方法。方法将2014年1-6月门诊接受输液发生输液局部疼痛患儿674例作为研究对象,随机分为研究组与对照组,研究组应用姑息护理理念,给予翻转针柄法,对照组给予减慢输液速度,10 min后评价局部及肢体疼痛程度,统计两组患儿重新穿刺率,回顾性分析两组患儿及家长的满意度。结果研究组重新穿刺率比对照组降低了12.76%;研究组患儿满意度为83.49%;对照组患儿满意度为71.73%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论静脉输液过程中出现疼痛给予实施姑息护理的方法简单易行,减少了再次穿刺给患儿带来的痛苦及紧张情绪,保护了血管,有利于进一步治疗,也使患儿在治疗过程中更加舒适,提高了患儿及家属对护理服务的满意度,值得推广。; 朱海英朱雪凤王惠芬; 关键词：输液疼痛姑息护理翻转针柄法

亲情化护理对急诊脑外伤患儿日常活动能力及神经功能的影响被引量：5: 2018年; 目的:探究亲情化护理模式对急诊脑外伤患儿日常活动能力及神经功能的影响。方法:将医院2013年6月至2014年5月收治的急诊脑外伤患儿48例设为对照组,实施传统护理干预;将医院2014年6月至2015年5月收治的急诊脑外伤患儿50例设为研究组,开展亲情化护理模式。2组小儿在干预前及干预后第8周末均接受脑外伤残损评价表(SIAS)和日常活动能力(ADL)的评估。结果:研究组患儿干预后运动功能、肌张力、躯干平衡、健侧肢体功能及SIAS总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后研究组患儿Barthel指数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:亲情化护理模式有助于改善急诊脑外伤患儿日常活动能力,改善其神经功能。; 陈枫王惠芬沈晓娟张晓路; 关键词：脑外伤日常活动能力神经功能亲情化护理模式

改良儿童早期预警评分在急诊预检分诊中的应用被引量：12: 2017年; 儿童早期预警评分（pediatric early warning score，PEWS）是在总结成人早期预警评分的基础上，结合儿童特点，使用简易方式对患儿呼吸、循环及意识状态进行评估，用于预测病情风险，对可能发生心肺功能衰竭的患儿进行早期识别，指导患儿及早收至重症监护病房或专科病房接受治疗，以有效降低患儿病死率的评分方法。我院将PEWS运用到儿内科急诊预检分诊，取得良好效果，现报道如下。; 朱雪凤王惠芬蹇英; 关键词：早期预警评分儿童急诊预检分诊

灵性照护模式对急诊患儿生理应激状态、家属负性情绪及满意度的影响被引量：11: 2019年; 目的:探究急诊病人引入灵性照护对其生理应激状态、家属负性情绪及护理满意度的影响。方法:选取84例急诊患儿,以随机数字表作为分组依据,将纳入对象划分为研究组和对照组,各42例。其中对照组实施传统护理模式,研究组则实施灵性照护模式。2组患儿于来院当时及出院当天均接受视觉模拟疼痛评估表测评;监测2组患儿于来院当时及出院当天的心率、收缩压值;以焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为负性情绪测评的工具,对2组患儿家属来院当天及出院当天进行测评;比较2组患儿家属护理满意度情况。结果:病人干预前的心率、收缩压、SAS和SDS评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组病人的心率、收缩压、SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05~P<0.01)。研究组患儿家属的护理满意度97.6%,高于对照组的80.9%(P<0.05)。结论:灵性照护模式应用于急诊患儿,则能减少机体的应激状态,且能缓解病人的焦虑、抑郁情绪,有助于提高患儿家属满意度。; 陈枫王惠芬沈晓娟张晓路陈静华; 关键词：急诊生理应激负性情绪

互动健康教育模式对小儿支气管哮喘患者治疗的影响被引量：1: 2017年; 目的研究互动健康教育模式在小儿支气管哮喘患者(以下简称哮喘患儿)超声雾化吸入治疗中的运用价值及可行性。方法选取2016年6—8月在超声雾化吸入室进行治疗的2~5岁哮喘患儿120例作为研究对象,根据登记号码的单双数分为观察组和对照组。观察组采用互动健康教育模式;对照组采用传统一对一的治疗、单向性健康教育模式。以患儿治疗过程中的心理反应情况、患儿家长对健康教育知识的掌握程度和患儿家长对护理的满意度作为评价指标。结果观察组治疗过程中的心理反应情况明显优于对照组(P<0.05),患儿家长对健康教育知识的掌握程度明显优于对照组(P<0.05),患儿家长对护理的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论实施互动健康教育模式,可以提高哮喘患儿对超声雾化吸入治疗的依从性,提高患儿家长对健康知识的掌握程度,提高患儿家长对护理的满意度。; 杜娜朱雪凤王惠芬朱海英; 关键词：小儿支气管哮喘超声雾化吸入护理

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王惠芬