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葛艳

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供职机构:绥化学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意识流
  • 1篇语言
  • 1篇语言特征
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇耐心

机构

  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇绥化学院

作者

  • 1篇贾文宇
  • 1篇葛艳

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...

年份

  • 1篇2005
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
浅谈提高学生阅读能力的方法
2005年
写文章和读文章都有一个特征:词句只能一个一个地出来.换言之,如果一个人写一篇文章来表达比较复杂的思想,他只能耐心地把他的思想通过一个个词来实现.如果一个人要读他的文章,了解他的思想,他也只能一个词一个词地读,从这些词中逐步了解作者的思想.这种语言特征被语言学家称为"线性特征",意思就是语言的出现就像一条线,这条线把一个一个意识串在一起.我们把这种现象简称为"意识流".而这条线的基本单位就是词.因此,读文章的过程就是文章的意识流当中最基本的单位--词的"破译"的过程."破译"的词越多,读者对作者的思想了解得就越多.在实践中,我们发现学习阅读能力不强的一个主要原因就是他们的"破译"能力不强.那么该如何改变这种现象呢?我们发现利用完形填空来提高学生的这种能力的办法是可行而且有效的.
贾文宇葛艳
关键词:语言学家语言特征耐心
共1页<1>
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