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蓝艳玉

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：深圳大学师范学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇远程继续教育
  • 1篇远程学习
  • 1篇评价问卷
  • 1篇中小学教师
  • 1篇问卷
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师

机构

  • 1篇深圳大学

作者

  • 1篇黄娟
  • 1篇李晓东
  • 1篇蓝艳玉

传媒

  • 1篇远程教育杂志

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学教师远程继续教育学习质量评价问卷的研制及应用被引量：8
2011年
以自我调控学习理论为基础,运用心理测量学的方法与技术改进了中小学教师远程继续教育学习质量评价问卷。从学习动机、学习策略和学习投入三个方面对中小学教师远程继续教育的学习质量进行评价。结果表明,三个分量表均具有良好的信效度,可以作为评价工具使用。进一步分析显示,中小学教师从事远程继续教育学习的成就目标非常重要,可以预测教师在学习过程中的学习策略使用和对学习的投入状况;学习策略和学习投入对学习成绩有显著影响。研究建议应重视引导中小学教师在远程继续教育学习过程中采取适应性的学习动机。
李晓东蓝艳玉黄娟
关键词：中小学教师远程学习继续教育
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