张宁
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英语教学教具制作课程“课堂革命”教学改革探析被引量：1
- 2022年
- 本研究围绕英语教学教具制作课程教学中存在的问题,从教学目标、教学方式、师生角色及课堂文化、教学评价等维度实施“课堂革命”,有效提高教学质量。
- 张宁
- 关键词：教学目标教学方式教学评价课堂革命
- 一种外语单词辅助记忆轮盘
- 本实用新型涉及教育器材技术领域，具体为一种外语单词辅助记忆轮盘，包括外壳，所述外壳的一侧设置有第一轮盘、转动槽、第二轮盘和第三轮盘，所述第三轮盘的一侧设置有第四轮盘，所述第四轮盘的一侧设置有第五轮盘，所述第五轮盘的一侧设...
- 蒋瑜秀张宁
- 文献传递
- 基于微信的第二课堂在高职少数民族学生《英语口语》教学中的应用
- 2017年
- 基于微信的教育功能和学情分析,本研究在少数民族学生《英语口语》课程的教学中构建基于微信的第二课堂,实践表明该教学设计满足学习者碎片化及个性化学习的需求,可及时解决学习问题并改善生生及师生关系,有助于增强学习者学习兴趣及学习信心,能有效提高学习者自主学习、移动学习及协作学习的能力并促进其英语口语水平。
- 张宁
- 关键词：少数民族学生第二课堂
- “国培计划”农村小学骨干英语教师科研投入情况调查研究被引量：2
- 2017年
- 本研究以甘肃省57名参加"国培计划"骨干教师培训项目的农村地区小学英语教师为研究对象,探究其科研投入水平及影响因素。研究发现,其科研投入水平较低,教师阅读和开展研究的频率与教龄间存在显著的中等正相关关系,阅读研究的频率与阅读对其教学影响程度间存在显著的高度正相关关系。教师阅读和开展研究的频率与教师学历之间不存在显著的相关关系。阻碍教师阅读研究的因素主要为:缺乏时间、不能获得与研究相关的书籍、研究不能给课堂提供实用的建议以及发表的研究难以理解。阻碍教师开展研究的主要因素为:缺乏研究指导、不了解足够的研究方法、缺乏做研究的时间、教师所处的研究氛围不佳、对研究的不合理认识以及无法获取研究所需的书籍和期刊。
- 张宁
- 关键词：影响因素
