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文桢中

作品数:5 被引量:20H指数:2
供职机构:平顶山学院低山丘陵区生态修复重点实验室更多>>
发文基金:高层次人才科研启动基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学生物学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇低山丘陵
  • 2篇低山丘陵区
  • 2篇生态
  • 2篇丘陵区
  • 2篇种子
  • 2篇苜蓿
  • 2篇苜蓿品种
  • 1篇盐胁迫
  • 1篇生态文明
  • 1篇生态文明建设
  • 1篇生态效益
  • 1篇水分
  • 1篇水土
  • 1篇水土流失
  • 1篇水土流失特征
  • 1篇土壤
  • 1篇土壤水
  • 1篇土壤水分
  • 1篇种子发芽
  • 1篇苜蓿种子

机构

  • 5篇平顶山学院
  • 2篇中国农业科学...
  • 1篇河南城建学院

作者

  • 5篇文桢中
  • 4篇刘沛松
  • 4篇王健胜
  • 2篇解永凤
  • 2篇王艳红
  • 2篇佟伟霜
  • 2篇侯桂玲
  • 2篇赵干卿
  • 1篇梁亚红
  • 1篇廖秉华
  • 1篇牛磊

传媒

  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇河南农业科学
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇中国农学通报

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
豫西低山丘陵区不同月份下土壤水分变化分析被引量:1
2014年
为了实现低山丘陵区退化生态环境的高效修复,筛选出适合该地区推广种植的植被修复模式,采用定位监测法,对典型月份下6种植被的土壤水分时空变化规律进行了分析。结果表明,植被土壤水分在不同月份间具有较大的变化,且呈现出一定的变化规律。对所有植被而言,表层土壤的水分变化较大,深层土壤的水分变化较小,土壤水分变化随土壤深度呈先减后增再减的趋势;所有植被土壤水分在所监测的月份中均呈倒"S"形分布,且11月份水分变化幅度略大于4月份和7月份;与其他植被相比,刺槐+苜蓿和荒草地在所监测月份的土壤水分中综合表现较好;同时,每种植被的土壤水分也都呈现出自身特定的时空变化规律。
王健胜刘沛松赵干卿王艳红文桢中
关键词:低山丘陵区土壤水分
低山丘陵区不同植被模式水土流失特征及生态效益被引量:2
2014年
通过对河南省鲁山县低山丘陵区5种植被模式主要生态指标的定位检测,分析了其水土流失特征及生态效益。结果表明,侧柏+苜蓿模式的水土流失最严重,其年径流量和年流失泥沙量分别达到13.496m3/hm2和0.135 5 t/hm2,苜蓿的年径流量最小,而刺槐+苜蓿的年流失泥沙量最小;在地上生物总量方面,林草复合植被模式明显大于单一苜蓿植被模式,5种植被模式地上生物总量由大到小依次为速生杨+苜蓿、刺槐+苜蓿、栓皮栎+苜蓿、侧柏+苜蓿、苜蓿;速生杨+苜蓿的年固碳量和年释氧价值均为最高,而苜蓿的年固碳量和年释氧价值最低,林草复合植被模式的生态效益明显优于单一苜蓿植被模式。
王健胜梁亚红廖秉华刘沛松赵干卿文桢中
关键词:水土流失生态效益低山丘陵区
不同苜蓿品种种子的发芽特性被引量:5
2014年
以5个国外苜蓿品种和4个国内苜蓿品种为试验材料,对苜蓿种子的发芽率、发芽种子根长、发芽种子苗长、发芽种子根质量、发芽种子苗质量、根长/苗长和根质量/苗质量等7个发芽性状进行了分析。结果表明,不同苜蓿品种间的发芽性状差异都较大,在发芽率方面,赛迪7的发芽率最高,达到了98%;在苗长、根质量和苗质量方面,游客的表现都比较突出;猎人河苜蓿的根长、根长/苗长表现较好,而伊犁苜蓿的根质量/苗质量表现最好。性状相关分析表明,除根长与根长/苗长、苗长与苗质量间呈显著正相关外,其余性状间均不显著相关。研究结果将为这些苜蓿品种的推广应用及相关研究提供一定的依据。
王健胜侯桂玲佟伟霜解永凤王艳红刘沛松文桢中
关键词:苜蓿种子发芽
盐胁迫对不同品种苜蓿种子发芽性状的影响被引量:13
2014年
为了有效开展苜蓿品种耐盐性评价及耐盐材料筛选,以5个国外苜蓿品种和4个国内苜蓿品种为材料,采用不同质量浓度NaCl处理(2、4、6、8、10g/L),探讨了盐胁迫对苜蓿种子主要发芽性状(发芽率、苗长、根长、苗质量、根质量)的影响。结果表明,盐胁迫对苜蓿种子发芽性状均有较大影响,随着NaCl质量浓度的提高,苜蓿种子发芽率降低,苗长和根长明显缩短,苗质量和根质量逐步下降,而且,高质量浓度盐胁迫对苜蓿种子发芽性状的影响尤为显著。不同苜蓿品种对盐胁迫的响应差异较大,对9个苜蓿品种种子5个发芽性状耐盐性的综合分析表明,三得利的种子耐盐性最强,而伊犁苜蓿的耐盐性最弱。
王健胜牛磊侯桂玲佟伟霜解永凤刘沛松文桢中
关键词:苜蓿品种盐胁迫耐盐性
生态文明建设的层次分析
报告提纲一、引言二、生态文明的内涵三、生态文明建设的层次四、生态文明建设的内容
文桢中
文献传递
共1页<1>
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