您的位置: 专家智库 > >

王子涵

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:吉林师范大学物理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇中跨
  • 1篇退火
  • 1篇退火温度
  • 1篇物理教学
  • 1篇下一代
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇教育标准
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇科学教育标准
  • 1篇跨学科
  • 1篇溅射
  • 1篇教学
  • 1篇光电
  • 1篇光电性
  • 1篇光电性能
  • 1篇和光
  • 1篇XO

机构

  • 2篇吉林师范大学
  • 1篇韩山师范学院

作者

  • 2篇王子涵
  • 1篇隋瑛锐

传媒

  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇中小学教材教...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
退火温度对Zn_(1-x)Cd_xO薄膜的结构和光学性能的影响
2017年
利用直流反应磁控溅射的方法和后退火技术在石英衬底上制备了Zn_(1-x)Cd_xO(x=0.5)薄膜.利用XRD、XPS、TEM、Absorption及PL等详细地研究了退火温度对薄膜的结构和光学性能的影响.结果表明:原生未退火的Zn_(1-x)Cd_xO薄膜具有纯ZnO的六角纤锌矿结构并且在(002)晶面方向上择优生长;当退火温度(Ta)从300℃增加到600℃时,观察到薄膜中出现了CdO杂相;而且,随着Ta的增加,Zn_(1-x)Cd_xO薄膜的光学带隙由2.08 e V增加至3.14 e V;相应地,近带边发光峰的峰位由588 nm减小到403 nm.
隋瑛锐于国娜王子涵朱文斗
关键词:磁控溅射光电性能退火温度
美国《下一代科学教育标准》中跨学科概念“模式”的特点与启示被引量:3
2022年
理科课程中的跨学科概念已成为各国基础教育研究的热点问题,美国在跨学科概念的构建方面独具特色。“模式”是美国《下一代科学教育标准》中的跨学科概念之一,指有规律地出现的形状或结构以及重复的事件或关系,具有按年级进阶式呈现、体现为四个样本问题、紧密联系科学与工程实践等特点。上述特点对我国物理课程改革中跨学科概念的显性化、模式进阶式教学方式的明确和模式样本问题的革新三个方面有所启示。
王子涵刘茂军
关键词:物理教学
共1页<1>
聚类工具0