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邢秋红

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:湖南科技大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇修辞
  • 4篇构式
  • 2篇修辞构式
  • 2篇语用推理
  • 2篇语用修辞
  • 1篇虚妄
  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语辞格
  • 1篇语法
  • 1篇语法构式
  • 1篇语用条件
  • 1篇时态
  • 1篇适切条件
  • 1篇舛互
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学法初探

机构

  • 4篇湖南科技大学
  • 2篇湖南师范大学
  • 1篇华侨大学

作者

  • 4篇邢秋红
  • 1篇侯国金

传媒

  • 1篇外语教学
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇重庆第二师范...
  • 1篇外国语言与文...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“不可推导性”作为标准的虚妄:兼评“修辞构式观”被引量:5
2017年
"不可推导性"作为构式的判别标准早就受到了质疑,它作为刘文"修辞构式"的判别标尺仍存在问题。首先对传统的"不可推导性"和"语法构式"这两个术语分别作一概览,认为语言中所有的构式都是构式化的结果,都是"语法构式"。"修辞构式"可定义为"语言使用的修辞格表达式,以及可推导性不强的有标记语言表达式",包括纯粹修辞的构式、半修辞和非修辞的构式,和无标记构式(即"语法构式")一起构成构式语法研究的统一体、连续体。认为"不可推导性"不能成为"修辞构式"判别标尺的因素,一是因为刘文对"语法构式"界定的不明确性,二是因为这种"不可推导性"的"可推翻性",即通过一定的语用推理,这种"不可推导性"就蜕变为反面即"可推导性"。认知语言学、修辞学和语用学可以以构式研究为契机,有合有分,互补互利。
侯国金邢秋红
关键词:构式语法语法构式修辞构式语用推理
英语辞格及写作教学中的“构式-语链”教学法初探
2020年
从语法结构和语义关系的角度对辞格进行认知研究,分析修辞构式的“假”性,在假并列性和假从属性的作用下对修辞构式重新进行了分类。这两种假性模式在“构式-语块”教学法的基础之上可以形成一套针对辞格及写作教学的“构式-语链”教学法。该模式生成的语句具有高语效和高修辞价值,能够促进学生修辞能力及写作能力的培养。
邢秋红
关键词:修辞构式
时态构式“N1有V过N2”的语用修辞学研究被引量:2
2018年
时态构式"N_1有V过N_2"是"有XP"构式的变体,兼具语法构式和修辞构式的特征。以下四个特征可以验证"N_1有V过N_2"构式的语用修辞学属性:独特的语法结构特征;语法化了的助动词"有"与过去体标记"过"的高关联搭配;通过语用推理得到的构式拒绝义和间接语力;构式在诸多社会因素和语用因素共同作用下的语用化过程。时态构式"N_1有V过N_2"的研究有助于其他修辞构式在语用修辞义推导和语用修辞价值挖掘方面的深入研究。
邢秋红
舛互构式的语用修辞学研究
2022年
舛互,普遍存在于语言的各个层面,是一种“语用花径”现象,从构式视角对舛互的生成及理解模式的探讨对于认识舛互的本质,识别舛互句,以及改进文法和修辞教学均大有裨益。研究发现:1)要成为舛互构式需满足在形式层面和意义层面的四条适切条件;2)舛互构式的语用修辞学特性表现在舛互构式否定的语用性、交际目的的刻意性、语义理解花径性三个方面;3)获取舛互构式的整体意义离不开语境和语用推理,要理解舛互构式,需从语者视角入手,充分考虑话语的主客观因素。
邢秋红
关键词:适切条件语用推理
共1页<1>
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