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周盛

作品数：3 被引量：9H指数：2
供职机构：广西科技大学更多>>
发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇医学免疫
  • 2篇医学免疫学
  • 2篇免疫学
  • 2篇教学
  • 2篇本科
  • 2篇本科层次
  • 2篇TBL
  • 2篇LBL
  • 1篇医学微生物
  • 1篇医学微生物学
  • 1篇生物安全
  • 1篇生物学
  • 1篇实验课
  • 1篇微生物学
  • 1篇无菌
  • 1篇无菌观念
  • 1篇免疫
  • 1篇教育考核
  • 1篇教学措施
  • 1篇教学方法

机构

  • 3篇广西科技大学

作者

  • 3篇宫汝飞
  • 3篇马新博
  • 3篇申海光
  • 3篇段斯亮
  • 3篇周盛
  • 3篇刘云
  • 2篇冯敬华
  • 2篇文玉萍
  • 2篇姜伯劲
  • 2篇于亚婷
  • 1篇刘珍莲
  • 1篇秦子平

传媒

  • 2篇现代医药卫生
  • 1篇齐齐哈尔医学...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
《医学微生物学》实验课实施生物安全教学措施的研究与实践被引量：6
2015年
生物安全是指防止由生物技术与生物危险因子及其相关操作活动引发的生物危害。生物安全防护是指进行处置感染性物质的操作过程中采取的一系列防护措施[1-2]。医学院校护理专业学生将在各级医院的临床一线工作,她们将直接面对患者及其污染性标本,所以临床护理工作存在较大的生物安全隐患[3-4]。
马新博宫汝飞刘珍莲刘云申海光段斯亮肖立兵姜伯劲周盛
关键词：医学微生物学生物安全无菌观念教学措施
TBL-LBL联合教学法在本科层次医学免疫学中的应用被引量：2
2017年
为提高本科层次医学免疫学课程教学质量,在医学免疫学课程教学中开展以团队为基础的学习(TBL)-以授课为基础的学习(LBL)联合教学法的应用与研究,结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的自主学习能力、综合分析能力、创新意识及团队合作精神,提高了医学免疫学教学质量。
马新博冯敬华文玉萍段斯亮刘云申海光肖立兵周盛宫汝飞于亚婷
关键词：教育考核教学方法医学免疫学
TBL-LBL联合教学法在本科层次《医学免疫学》实验教学中的应用与研究被引量：2
2017年
为提高《医学免疫学》实验课教学的质量,在本科层次《医学免疫学》实验教学中开展了TBL-LBL联合教学法的应用与研究。结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的团队合作精神和学习自主能动性,提高实验课的教学质量和学生的综合素质。
于亚婷冯敬华文玉萍秦子平姜伯劲肖立兵申海光周盛刘云段斯亮宫汝飞马新博
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