张世英
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学前特殊教育专业学生现场经验调查研究
- 2016年
- 研究调查了南京市X高校学前特殊教育专业学生现场经验,发现学生接触工作现场的时间集中在实习期,大部分学生在处理课程的预设与生成方面存在困难,融合教育教学组织能力是学生最需要得到指导的内容。提升学前特殊教育专业学生的现场经验,应调整课程设置,为学生提供足够的工作现场;重视教育实习,对行动情境中学生的行为做出积极的反馈,增强学生工作效能感;重视社会—专业化情境中的人际互动,提高学生融合教育教学实践能力;加强监控情境,切实保障学前特殊教育专业学生实习质量。
- 张丽莉张世英
- 关键词：学前特殊教育
- 学前特殊教育专业学生专业知识和技能掌握情况的调查研究——以自闭症儿童融合教育为例被引量：4
- 2016年
- 文章对学前特殊教育专业学生关于自闭症儿童融合教育的专业知识和技能掌握情况进行了调查研究,发现学前特殊教育专业学生对自闭症儿童认识有限,对自闭症儿童早期教育与干预方法掌握效果不佳。因此,文章建议引导学生全面了解自闭症儿童;调整课程设置,改革人才培养模式;完善教学形式,提升学生理论联系实践的能力。
- 张丽莉张世英
- 关键词：学前特殊教育自闭症儿童融合教育
