范彩云
- 作品数：10 被引量：30H指数：4
- 供职机构：昌吉职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程教学设计被引量：4
- 2018年
- 根据护理人员职业岗位能力及全国护士执业资格考试大纲标准要求,对我院高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程体系从课程定位、教学设计思路、学时分配、教学方法及考核方案等方面进行设计,提供教学资源。
- 范彩云谢静刘新华孙慧敏马小玲
- 关键词：高职护理专业教学设计
- 品管圈活动降低脑卒中吞咽功能障碍患者误吸率的实践研究
- 2021年
- 研究品管圈(QCC)活动降低脑卒中吞咽功能障碍患者误吸率的效果,以降低脑卒中吞咽功能障碍患者误吸风险,并提升圈员的综合能力。
- 范彩云谭杰李旺耀
- 关键词：品管圈
- 脑卒中吞咽障碍早期识别与护理干预在临床实践中的应用
- 2021年
- 探究脑卒中吞咽障碍早期识别与护理干预在临床实践中的应用效果。方法:选择2018年9月4日~2018年12月4日在神经内科住院30例脑卒中患者为对照组,2019年2月1日~2019年5月1日45例脑卒中患者为观察组。对照组接受常规治疗及护理,观察组在对照组的基础上,比较两组患者误吸发生率及摄食安全指标达标率的差异。结果:观察组经过脑卒中吞咽障碍早期识别及护理干预后其误吸率由之前13.05%下降至4.15%,误吸率较干预前显著降低(P<0.05);患者的摄食安全指标达标率较干预前明显提高(P<0.05)。结论:脑卒中吞咽障碍早期识别与护理干预在临床实践中应用效果显著,降低了误吸的发生风险,帮助改善患者的吞咽功能,提高患者的生活质量。
- 范彩云
- 关键词：脑卒中护理干预
- 乌鲁木齐市大学生对HIV阻断药接受意愿情况分析及影响因素研究被引量：4
- 2021年
- 目的了解乌鲁木齐市大学生对艾滋病病毒(human immunodeficiency virus, HIV)阻断药的认知情况,以及发生非职业暴露后HIV阻断药的使用意愿及相关影响因素。方法本研究于2021年1—4月采用多阶段分层整群抽样方法抽取乌鲁木齐市五所高校大学生为研究对象,通过问卷调查法进行人口学特征、艾滋病相关知识、HIV阻断药相关知识及HIV非职业暴露后阻断药的接受意愿;并采用单因素χ^(2)检验及多因素logistic回归分析HIV非职业暴露后阻断药接受意愿的影响因素。结果本研究共发放问卷1 862份,有效回收问卷1 758份,回收率为94.41%。研究对象HIV阻断药知识知晓人数为193人,占10.98%;发生HIV非职业暴露后会考虑使用HIV阻断药的学生为1 441人,占81.97%;对大学生HIV非职业暴露后阻断药接受意愿的影响因素进行分析发现,女学生(OR=5.613,95%CI:3.534~8.913)、医学专业(OR=4.323,95%CI:2.633~7.098)、父亲文化程度为中专/高中(OR=10.340,95%CI:7.069~15.123)、母亲文化程度为中专/高中(OR=7.909,95%CI:3.590~17.425)、知晓艾滋病知识(OR=17.743,95%CI:10.891~28.906)及知晓HIV阻断药知识(OR=27.550,95%CI:16.325~46.494)是大学生发生HIV非职业暴露后更愿意接受HIV阻断药的因素(均P<0.05);认为药物费用较高(OR=0.530,95%CI:0.317~0.886)则是大学生发生HIV非职业暴露后更不愿意接受HIV阻断药的因素(P<0.05)。结论乌鲁木齐市大学生HIV阻断药知识知晓率较低,且HIV非职业暴露后HIV阻断药接受率情况不理想。因此,建议加强大学生非职业HIV暴露后预防性用药的健康教育及宣传,促进大学生高危性行为后HIV阻断药接受率,减少学生HIV感染。
- 范彩云李萍韩雯雯庞维跃
- 关键词：大学生接受意愿影响因素
- 新疆维吾尔自治区中职护理专业“3+2+1”人才培养模式研究与实践
- 2015年
- 从人才培养模式内涵、培养目标、课程体系、教学团队、质量保证体系等方面进行探索,以校企合作、工学结合为基础,以"三统一、两贯穿"为指导思想,构建新疆维吾尔自治区中等职业学校护理专业"3+2+1"人才培养模式。
- 范彩云
- 关键词：护理专业
- 社区工作人员突发公共卫生事件应急救援能力的培育路径的构建——以昌吉市为例
- 2024年
- 目的:探讨应急救援能力培育路径对社区工作人员突发公共生事件应急救援能力的影响。方法:采用分层随机抽样法抽取昌吉市16个社区600名社区工作人员作为培育对象,在培育前后采用调查问卷、心肺复苏、颈椎损伤搬运及多发创伤的固定与搬运操作评分表评价效果。结果:社区工作人员应急救援能力及心肺复苏、颈椎损伤搬运及多发创伤的固定与搬运操作评分显著高于培育前(P<0.000,P<0.000,P<0.000,P<0.000)。结论:构建应急救援能力培育路径可有效增强社区工作者的应急救援能力。
- 赖丽君马小玲范彩云
- 关键词：应急救援能力
- 行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用被引量：16
- 2020年
- 目的探讨行动学习法在《护理礼仪与人际沟通》教学中的应用效果。方法将高职护理专业4个班级253名学生分为两组,对照组(n=126)采取传统课堂讲授法,观察组(n=127)采用行动学习法完成课堂教学。学期末进行理论考试,并采用自行设计问卷调查两组学生对本课程教学方法的效果评价。结果观察组理论考试成绩显著高于对照组,学生的沟通交流能力、学习兴趣及积极性、分析问题及解决问题能力等评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论行动学习法有利于提高教学效果,培养学生的人文素养,提升学生综合素质。
- 范彩云赖丽君杨静
- 关键词：护理学生护理礼仪人际沟通行动学习法护理教学人文素养
- 利用技能大赛促进高职护理专业实践教学改革的探讨被引量：4
- 2020年
- 技能大赛对高职护理专业实践教学有一定的促进作用,因此以技能大赛为契机,对护理专业实践教学进行改革,探讨培养职业岗位需要的护理人才的有效途径。
- 范彩云
- 关键词：技能大赛高职护理专业实践教学
