陈渝
- 作品数：5 被引量：19H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中美教育心理学教材比较与启示被引量：1
- 2020年
- 教育心理学是教师教育的必修课程,是提升职前教师和教师教育者专业素质的关键所在,教育心理学教材更是其课程内容组成和实施的重要载体。本文选取中美两国各五本教育心理学教材,比较了其在知识结构、编排体例、呈现方式三方面的异同,总结出三条结论:宏观知识体系趋向一致,知识单元各具特色;编排体例随教学理念革新,形式灵活适学;插图案例活动种类丰富,种类背后仍存差异。在此基础上提出教材编写的三条建议:立足本土,夯实内容;网络为翼,丰富形式;以生为本,加强实践。
- 陈渝陈晓端
- 关键词：知识结构编排体例
- 21世纪学习——新时代学与教的革命被引量：3
- 2018年
- 21世纪学习框架是美国为应对激烈的全球竞争而提出的,包括21世纪技能彩虹图和支持系统两部分,对我国教育的发展有重要的借鉴意义,也是我国课程改革发展的新阶段。如何基于21世纪技能促进我国教育教学的发展,笔者认为有三个途径:其一,重塑课程结构,传统核心课目与21世纪学科的五个主题领域通过学科渗透和综合课程的方式相结合;其二,转变学习方式,运用以信息化、合作性和自主性为特征的分散式合作学习的学习方式;其三,更新教学理念,倡导以问题解决和项目学习为主导的课堂教学,正确应用21世纪项目学习自行车模型。
- 陈渝
- 关键词：课程结构教学理念
- 当代西方教师教育者研究热点知识图谱与可视化分析被引量：12
- 2018年
- 本文以当代西方60篇关于教师教育者研究的英文论文为研究对象,利用Bicomb 2.0和SPSS 20软件绘制了60篇英文文献所涉及的教师教育者研究热点知识图谱。通过对知识图谱的分析发现,当代西方教师教育者的研究热点主要围绕三大领域展开:教师教育者的培养研究、教师教育者的理论研究和教师教育者的学术工作研究。进而分析了当代西方教师教育者研究对我国教师教育者研究的三点启示:一是在研究视角方面,我国的教师教育者研究仍需关注教师教育者的多重角色;二是在研究内容方面,我国的教师教育者研究需从关注教师教育者教教到关注师范生学教;三是在研究方法运用方面,我国的教师教育者研究应强调教师教育者的自我研究,以促进教师教育者个体的持续专业发展。
- 陈晓端陈渝
- 关键词：教师教育教师教育者知识图谱可视化分析
- 高考改革对高中英语教学的反拨效应分析被引量：1
- 2016年
- 每一次的高考改革都会对高中英语教学产生一定的反拨效应。文章通过对英语科目在历年高考改革中的变化进行回顾,对新高考改革中英语科目的具体变化进行分析,探讨了新高考改革对高中英语教学的影响,并基于PPP反拨效应模式从教学参与者、过程以及结果三个方面来具体分析这种影响,从而扩大高考对高中英语教学的正面反拨效应,并减少其负面反拨效应。
- 陈渝
- 关键词：高考改革英语教学反拨效应
- 试析美国督导与课程开发协会(ASCD)的目标追求、理论聚焦与实践影响被引量：2
- 2018年
- 美国督导与课程开发协会（ASCD）是国际大型教育类专业协会之一,旨在提升学习、教学和领导能力的全球共同体,其以“培养学生的核心素养,支持每位儿童的长期发展与成功”为教育使命,以“变革型领导力提升、全球参与、教育公平、教师能力建设、整体儿童发展、学生个人成功和有效教学”为目标追求.其理论聚焦主要体现为：课程改革、学生发展、教师专业发展和领导力塑造.其实践影响主要表现在：有效促进学生学习,持续提升教师教学水平,不断优化课堂管理,积极推动中小学教学的变革.
- 陈晓端陈渝王怡怡
