刘俊
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 辩论赛课堂教学作用探析——以辩论赛“科学技术能否最终解决生态危机”为例被引量：4
- 2014年
- 将辩论赛引入课堂教学是目前高等教育改革的一项有益尝试,这种教学模式与高等教育重在培养学生积极主动地学习以及独立分析解决问题能力的目的相契合。辩论赛课堂教学围绕辩题,充分调动和反映学生的主体精神,能够促进学生主体个性的彰显、主体能力的提高,促使高等教育的重心从"教"转向"论",实现高等教育把人作为价值所在的目标取向。辩论赛课堂教学改变了"教师带着教材走向学生"的传统教学模式,实现了"教师带着学生走进教材"的教育转向,促使学生从被动的听者转化为积极参与者。辩论赛课堂教学还有助于培养大学生批判性思维能力,真正实现高等教育全面提升学生能力的教育理念。
- 阎莉李琴刘俊
- 关键词：教育理念批判性思维
- 品牌战略与思政课青年教师培养
- 2015年
- 现代市场经济竞争激烈,品牌战略对企业成功至关重要。中国社会正由传统社会快速向现代社会转轨,市场化、国际化、信息化发展迅猛,大学生信息渠道日益多元化,思想选择日益个性化。大学思想政治教育工作面临着空前复杂的社会形势,教学效果差强人意。思政课建设应借鉴市场营销中的品牌战略,打造思政课课程品牌和教师品牌,实实在在的提高思政课的教学实效性。
- 刘俊
- 关键词：思政课青年教师
- “概论”课与“纲要”课的错位教学法研究
- 2012年
- "05版"高校思想政治理论课的《中国近现代史纲要》课程与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程在内容上存在一定重复。为了提高学生的学习兴趣和积极性,提升教学效果,教师应严格区分两门课程的教学目的,采用错位教学法进行教学。
- 刘俊
