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尹彩云

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:淮北师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:博士科研启动基金国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学生物学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇生物类
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 2篇昆虫
  • 2篇昆虫学
  • 1篇地方性本科
  • 1篇地方性本科院...
  • 1篇多元化教学
  • 1篇学理
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇院校
  • 1篇生物类专业
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇微生物学
  • 1篇微生物学教学

机构

  • 5篇淮北师范大学

作者

  • 5篇尹彩云
  • 4篇朱秀云
  • 4篇张亚楠
  • 3篇李梦雅
  • 3篇徐继伟
  • 1篇张辉
  • 1篇熊明华
  • 1篇李峰
  • 1篇王光利
  • 1篇徐大勇
  • 1篇刘远

传媒

  • 2篇安徽农学通报
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇商丘师范学院...

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
多元化教学应用于高师昆虫学课程的实践
2016年
昆虫学是高等生物学知识的重要组成部分。该文结合高等素质教育对昆虫学的要求,将多元化教学应用于昆虫学教学的实践经验进行了归纳,并着重从教学背景、教学目的、教学理念以及教学途径等多方面进行了探索与总结。
张亚楠朱秀云尹彩云徐继伟李梦雅
关键词:昆虫学多元化教学教学理念
微生物学现代化教学模式初探
2016年
提出一种微生物学现代化教学模式.教学模式的优势和创新点是:与微生物学研究同步,紧跟微生物学科技前沿.教学模式的内容和手段是:多媒体辅助教学、实验与理论同步、考核内容多元化和双语教学,最终提高学生的学术水平和应用能力.
王光利尹彩云徐大勇李峰张辉熊明华刘远
关键词:微生物学教学教学初探
高等素质教育下以学生为主体的生物类课程相关实验体系探索与实践
2016年
高等素质教育强调以学生为主,教师为辅的教学理念。该文探讨将以学生为主体的教学理念与生物类课程相关实验的共通性进行巧妙融合,形成了在高等素质教育体系下以学生为主体的生物类课程相关实验体系,并在淮北师范大学生命科学学院进行实际探索与实践。
朱秀云张亚楠尹彩云徐继伟李梦雅
昆虫学双语教学的实施方法分析被引量:1
2016年
昆虫学既是生物教学的重要内容,也是生物类相关专业本科生的基础课程。本文结合高校提高本科教学工作质量的要求,在分析昆虫学双语教学必要性及其教学现状的基础上,提出昆虫学双语教学的实施意见:加强宣传教育,进一步提高师生对昆虫学开展双语教学工作的认知;精选昆虫学核心教材与辅助教材;提升教师的双语能力;采用多元化的教学手法。
张亚楠朱秀云李梦雅尹彩云
关键词:昆虫学双语教学
高等地方性本科院校生物类专业本科人才培养体系的探索与实践——以淮北师范大学为例
2019年
为了积极响应我国高等素质教育下人才培养体系的号召,本文基于新型人才培养体系建设的前提,围绕生物类专业本科教学进行探索与实践.在探究过程中以我校生物学相关专业为例,针对高校存在的普遍现象,引入学生、教师及高校三者间的矛盾与联系,并致力于通过探讨三者的关系,真正在高校实现和推广素质教育,并希望以生物类专业教学为例,将新引入的体系运用到更多的教学领域中去.
张亚楠朱秀云尹彩云李璐璐徐继伟马玉梁梦
共1页<1>
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