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张俊

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：中山大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇双模态
  • 1篇文本
  • 1篇把字
  • 1篇把字结构
  • 1篇把字句

机构

  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇洪炜
  • 1篇张俊

传媒

  • 1篇语言文字应用

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
输入强化与输入模态对汉语二语句法学习的影响——以两类“把”字结构的学习为例被引量：10
2017年
本研究通过两项教学实验考察输入强化与输入模态对汉语二语者两类"把"字结构习得的影响。实验一表明:仅通过高频输入流对"把"字结构的促学效果并不明显,而同时通过输入流和文本增显两种输入强化手段能够显著提高学习者对目标结构的学习成绩。实验二发现:在相同的输入强化条件下,视觉单模态输入对"把"字句的促学效果优于视听双模态输入,但二者的差异未达到显著水平。这一结果倾向于支持多模态的冗余效应,即相同信息的多通道输入可能增加学习者的外在认知负荷,从而影响了二语句法学习的效果。
洪炜张俊
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