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杨丁秀

作品数:8 被引量:60H指数:3
供职机构:长沙理工大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字农业科学轻工技术与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇农业科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇习得
  • 4篇连通主义
  • 4篇二语习得
  • 2篇烟草
  • 2篇迁移
  • 2篇母语
  • 2篇母语迁移
  • 1篇多酚
  • 1篇多酚氧化
  • 1篇多酚氧化酶
  • 1篇修辞
  • 1篇音效
  • 1篇语词
  • 1篇语义
  • 1篇语义功能
  • 1篇语音
  • 1篇语音效果
  • 1篇语用效果
  • 1篇语用修辞
  • 1篇色彩词

机构

  • 8篇长沙理工大学
  • 3篇广东技术师范...
  • 2篇湖南农业大学

作者

  • 8篇杨丁秀
  • 3篇杨朝晖
  • 2篇周清明
  • 2篇彭新辉

传媒

  • 2篇广东技术师范...
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇烟草科技
  • 1篇湖南农业大学...
  • 1篇中国烟草学报
  • 1篇长沙理工大学...
  • 1篇湖南农业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
烟草绿原酸的研究进展被引量:25
2006年
简介了绿原酸的主要理化特性和在烟草中的分布特点,综述了绿原酸的生物活性、提取纯化与分析检测等方面的研究进展,同时重点分析了绿原酸对烟草的重要影响及影响烟草绿原酸含量的主要因素,指出了今后对绿原酸的研究方向。
彭新辉易建华周清明杨丁秀
关键词:烟草绿原酸
连通主义看背诵在二语习得输入中的作用被引量:3
2008年
背诵是属于主动的二语习得输入手段之一。连通主义认为,背诵在二语习得的输入中发挥了重要作用。通过背诵,习得者能快速构筑二语认知网络的初始分布型式,并且使其不断被巩固和优化,是"后传播"学习的基础和前提,大大改善习得者的认知情景。建议在教学中应该重视背诵在二语习得中的作用,讲究习得策略,大量背诵范文,改变方式检测背诵效果,不断促使习得者快速有效地习得二语。
杨丁秀
关键词:连通主义背诵二语习得
论二语词汇习得中的母语迁移现象——以连通主义为视角被引量:1
2007年
连通主义是20世纪80年代后期兴起的一门新认知科学理论。文章介绍了连通主义的认知基础和理论要点,举例介绍并解释了二语词汇习得中母语迁移的两种现象,认为母语迁移对词汇习得有利有弊,在二语词汇习得时应关注文化异同,讲究习得策略,加强练习,抑制母语负迁移的发生。
杨丁秀杨朝晖
关键词:连通主义二语习得词汇母语迁移
日语广告中的拟声拟态词浅析被引量:1
2013年
日语中存在着大量的拟声拟态词。它们不仅多见于日常生活对话和漫画、电视剧等文艺作品中,而且因其模拟声音的变化使语句节奏明快、音声和谐,模拟形态变化使语言更富有感染力的特点而大量出现在日语广告中。以日语广告中拟声拟态词的首尾接龙、同音重复、词形变换以及语义双关现象为例,着重分析其语音、语义及词形特点,进一步揭示日语广告中的拟声拟态词的语义功能、形象色彩和语言修辞效果。
杨朝晖杨丁秀
关键词:拟声拟态词语音效果语义功能
日语广告中的数词及其语用修辞效果分析被引量:1
2005年
广告是广告商与消费者之间的一种特殊的语言交际形式,它不仅具有促进商品流通的经济功能,而 且具有较高的语言审美价值。本文从增强语言的可信度、引发人们的形象思维等方面探讨了数词在日语广告句中 的语用修辞效果。
杨朝晖杨丁秀
关键词:数词语用效果
连通主义与二语习得的输出被引量:1
2008年
介绍了连通主义与二语习得的输出理论,论述了二语习得的输出及与连通主义的关系,认为连通理论能指导和加强二语习得的输出。在外语教学中应重视二语习得的输出,提供好的输出环境,完善语言测试方法,切实有效地提高习得者的二语技能。
杨丁秀
关键词:连通主义二语习得
烟草多酚氧化酶研究进展被引量:27
2006年
综述了近年来对烟草多酚氧化酶的生化特征、生理作用及生产应用等方面的研究进展,提出了烟草多酚氧化酶以后要研究的主要问题,并展望了多酚氧化酶的应用前景。
彭新辉周清明易建华杨丁秀周曙光戴澎
关键词:烟草多酚氧化酶生化特征生理作用
从连通主义看二语色彩词习得中的母语迁移被引量:1
2007年
比较了母语和二语中主要色彩词内涵意义的异同,重点从连通主义视角分析了二语色彩词习得时母语迁移的两种形式:正向迁移和负向迁移。从中得到启示:习得者要学习二语文化,正确使用习得策略,大量训练,强化二语词汇认知网络的建构,提高二语水平。
杨丁秀
关键词:二语习得色彩词连通主义母语迁移
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