桑海英
- 作品数：5 被引量：64H指数：4
- 供职机构：聊城大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养被引量：39
- 2017年
- 英语阅读课教学对培养学生的综合语言运用能力具有重要作用,是提高学生的英语学科素养的重要途径。教师要引导学生阅读有效题材,加深文本理解;关怀个体差异分层教学,提升学生的语言能力和学习能力;提取关键信息,升华学生的情感;阅读后的提升活动展现英语学科的核心素养。
- 桑海英
- 关键词：初中英语阅读教学
- 翻转课堂及其在初中英语教学的可行性分析被引量：7
- 2017年
- 翻转课堂作为一种创新型教学模式,引起我国教育界的广泛关注。本文以信息技术与课程融合为导向,围绕翻转课堂的缘起与发展,从当前中学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂在中学英语教学中的可行性及其优势,并提出相关的对策及建议,并列举了课堂实践案例,以期为我国中学英语翻转课堂教学实践提供借鉴。
- 桑海英孙先洪
- 关键词：初中英语教学
- 基于学习者差异的初中英语阅读教学课例分析被引量：9
- 2017年
- 针对目前中小学英语学习差异化严重,英语教学"一刀切",难以因材施教满足学生个性化需求的问题,以一节初中英语阅读课为例,论述基于学习者个体差异的教学,对如何关注学生在兴趣、阅读水平、思维层次方面的差异进行探索,分析课前、课中、课后三个环节的教学活动设计,以期促进学生阅读水平的提高,以及语言能力、思维能力、社会责任以及人文情怀等核心素养的提升。
- 桑海英
- 关键词：差异教学思维导图心智发展
- 核心素养视域下的高效英语课堂建构被引量：8
- 2017年
- 在培养中国学生英语核心素养的过程中,出现了初中英语教师对核心素养理解不充分;教学方案设计不够合理;学生课堂效率低等问题。因此,要加强训练,培养学生语言能力;启发式教学,培养学生的学习能力;培养思维品质的独创性、广阔性与逻辑性;通过英语词汇、文化节日与阅读课培养文化品格以构建高效英语课堂,全面提升学生英语核心素养。
- 桑海英
- 关键词：英语课堂课堂建构
