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肖珊

作品数:8 被引量:24H指数:3
供职机构:四川交通职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇教学
  • 2篇职教
  • 2篇教学自主
  • 2篇教师
  • 2篇高职教师
  • 1篇点火
  • 1篇点火电路
  • 1篇行车
  • 1篇行车环境
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇引脚
  • 1篇语音提醒
  • 1篇职业承诺
  • 1篇内生动力
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙教育
  • 1篇自主权
  • 1篇自主性

机构

  • 6篇四川交通职业...
  • 2篇北京师范大学

作者

  • 6篇肖珊
  • 2篇李兴洲
  • 1篇周静

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇职教论坛
  • 1篇中国教师
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中小学生职业启蒙教育实践探究被引量:8
2016年
职业贯穿人的一生,是连续发展的整体。人每一阶段的成长都在为今后的职业发展做积淀,因而从小就需要进行职业启蒙教育。作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,基础教育阶段学生职业认知的发展会成为影响他们一生的重要变量,理应得到重视。但是,在应试教育环境下,促进基础教育学生职业启蒙的措施还很有限,对此造成的学生职业意识的欠缺及其带来的职业选择困难、发展规划能力缺乏等问题也日益凸显。
肖珊李兴洲
关键词:教育内容教学影响
一种车窗开启安全提醒装置
本实用新型公开了一种车窗开启安全提醒装置,包括车窗检测电路、控制电路和语音提醒电路;车窗检测电路为常闭式开关电路,包括开关S1;控制电路为主控芯片U1型号为AT89C52;语音提醒电路的主控芯片U2型号为DKC040;车...
李伟李在华肖珊
文献传递
现代学徒制模式下高职学生的角色冲突与调试被引量:1
2019年
现代学徒制是我国职业教育的一项重要育人体制探索。现代学徒制模式下,高职学生具有在校生和企业学徒两个角色,面临角色间和角色内的双重冲突。文章认为,传统观念的固化,上层政策的缺位,校企管理制度的不完善,是影响学生产生角色冲突的主要因素,可从加强自身价值认知、完善国家制度设计、完善校企管理方法等方面开展工作,帮助高职学生做好角色冲突的调试。
肖珊李伟
关键词:现代学徒制高职学生角色冲突
高职教师教学自主权和职业承诺的关系研究被引量:5
2016年
研究选取四川六所高职院校共603名校内专任教师进行问卷调查,考察高职院校教师教学自主权与职业承诺的现状及特点,并探讨二者的关系。研究结果表明:(1)不同教龄的教师在教学自主权上存在显著差异;不同性别、学历的教师在课程自主权上差异显著;而不同年龄的教师在一般教学自主权上也存在显著差异。(2)不同教龄、学历的教师在职业情感承诺、职业继续承诺和职业规范承诺存在显著差异,其中,教师的性别、年龄等背景变量的不同在职业情感承诺水平上差异显著。(3)除职业规范承诺与课程自主权呈现不显著相关外,高职教师的教学自主权和职业承诺在其他因素上存在显著正相关。(4)回归分析结果与相关分析结果基本吻合,剔除非重点变量的背景因素后,高职教师教学自主权对职业承诺总体有显著正向预测作用。
肖珊李兴洲
关键词:高职教师教学自主权职业承诺
教学自主性:高职教师教学工作诊断与改进的内生动力被引量:3
2017年
文章分析了教学自主性在高职教师参与教学诊改中的意义,梳理出教学自主性的影响因素,据此提出高职院校可开展根植日常的教学研究、赋予教师更多教学自主权、建立适当的激励机制等提升教师教学自主性的建议。
肖珊周静
关键词:教学自主性高职教师
基于OBE的高职课程质量评价体系建设与运行
2023年
课程是形成教学质量的核心,是培养人才的核心要素。为打造“金课”淘汰“水课”,引导课程建设与改革,推进优质课程建设,基于OBE理念对高职课程质量评价的目的与原则、要素与内容、运行与实施、存在问题与改进措施进行分析,形成基于OBE理念的课程质量评价体系。
肖珊
关键词:课程质量课程评价体系
共1页<1>
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