司志敏
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：西华师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 班级授课制下的因材施教
- 2012年
- 众所周知，因材施教是由我国大教育家孔子在他的私学中首倡并实施的一个重要教学原则。它产生于个别教学中。班级授课制是现代工业文明的产物，它为满足现代化大工业产的需要而产生的，以提高教学效率的优势而存在。但是在它优势的背后，也有其缺点，也就是把所有的学生都整齐化一、“一刀切”，这就给因材施教的实施带来了很大的不便。本文就如何解决这些不便提出了有关的对策和方法。
- 司志敏赵鹏程
- 关键词：班级授课制因材施教
- 教师流动制的反思被引量：2
- 2012年
- 为了减轻中小学生的课业负担,国家推行取消"小升初"考试、小学生和初中生就近入学这一重大举措。但随着这一制度的实行,却引发了中小学生"择校"这一负面现象。为了解决"择校"问题和城乡教育资源差异问题,中国借鉴了国外的教师流动制度,在均衡教育资源、解决"择校"问题方面确实取得了一定的成效。它可以有效地抑制教师的"单向上位流动",有利于教师个人的发展和提高教学效率。强制性的流动与和谐社会"以人为本"的理念相悖,容易滋生腐败风气,不利于教师安心工作;与教师职业的长期性特点相悖,教师的家庭等后顾之忧难以解决。要真正解决"择校问题",需要将重点高中的名额指标下放到各个初中,利用优厚的待遇吸引优秀人才进入薄弱学校,实行教育券制度等方法。
- 司志敏
- 关键词：教师流动资源均衡择校
- 农村地区教育公平问题探析
- 2013年
- 目前我国农村地区教育不公平现象主要表现为教育资源配置不公平,师资力量差异悬殊和城乡学生成长环境迥异等。影响农村地区教育不公平的因素主要有教育制度、社会经济和社会阶层差异等方面的因素。要促进农村地区教育的公平需要完善教育制度,使教育政策向农村地区倾斜;大力发展农村经济,为农村学生创造更好的学习条件;建立"多管齐下"的教育弱势群体补偿制度。
- 赵鹏程司志敏
- 关键词：教育公平教育资源配置城乡差异
- 农村地区“读书无用论”现象探新
- 2012年
- 从20世纪90年代开始，我国高等教育实行教育成本分担机制和大学毕业生就业“双向选择”制度，特别是1999年高等教育的大规模扩招之后，大学生面临就业风险。于是“读书无用论”之风又在农村刮起，如果任由这种现象蔓延，将不利于农村地区的发展，社会阶层趋于固化，不利于教育的健康发展。形成这种现象的原因是：教育投入成本超出了农民的经济承受能力，教育投入和产出不成正比，教育中不公平现象的存在。为此，提出破解此问题的路径。
- 司志敏
- 关键词：读书无用论大学生就业教育成本教育产出
- 农村地区“读书无用论”现象探析被引量：5
- 2012年
- 分析了1999年高等学校大规模扩招之后,大学生面临就业风险,"读书无用论"之风又在农村地区刮起。指出其原因是教育投入成本超出了农民的经济承受能力,教育投入和产出不成正比,教育中不公平现象的存在。认为多途径增加农民收入,建立和完善贫困生资助体系;提高教学质量,加强就业指导;进一步完善高等教育收费制度是破解此问题的3条路径。
- 赵鹏程司志敏
- 关键词：农村读书无用论大学生就业教育成本教育产出
