吴璇璇
- 作品数：15 被引量：10H指数：2
- 供职机构：渤海船舶职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程自动化与计算机技术动力工程及工程热物理更多>>
- 船舶辅机课程在线教学模式探索与实践
- 2021年
- 随着信息技术的飞速发展,高职院校在线教学模式也在不断推广。以船舶辅机课程为例,结合疫情防控期间在线教学实践,详细介绍了船舶辅机在线教学的具体实施方案及实施过程,以期为在线教学的设计与实施、学生学习过程的监控和学习效果评价等方面提供借鉴。
- 王英乾郑学贵吴璇璇
- 关键词：高职院校船舶辅机
- 基于赛教融合的高职院校专业教学改革研究被引量：5
- 2019年
- 举办职业院校技能大赛是职业教育发展和改革的重要任务之一,也是培养高等职业技能人才的途径之一。构建以专业教学为基础,以应用技术研发项目为载体,以创新思维为引领的“学赛研”三位一体的创新人才培养模式,将“学赛研”三者相互融会贯通,最终通过职业技能大赛,实现赛教融合,不断完善高职人才培养标准,以培养出适应社会发展与企业需求的高技能高素质实用型人才。
- 刘晓丽吴璇璇
- 关键词：课程改革
- 基于ALGOR的柴油机活塞温度场分析
- 2015年
- 以6160型船舶柴油机活塞为例,使用ALGOR软件建立三维有限元模型,对活塞的温度场进行分析研究。研究以有限元分析方法为基础,使用被分解为多个相互联结的点组成的几何模型,进行仿真计算,从而确定活塞上热应力的集中位置。通过分析有限元方法的计算结果,验证了此类活塞设计方案的可行性和设计数据的准确性,为活塞设计的进一步优化提供了理论依据。
- 吴璇璇
- 关键词：柴油机活塞ALGOR
- 防爆声光报警器（船用）
- 1.本外观设计产品的名称：防爆声光报警器（船用）。;2.本外观设计产品的用途：作为船舶防爆的声光报警装置使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 吴璇璇
- 高职船舶动力英语课程教学模式改革探究
- 2019年
- 随着船舶行业日新月异的发展及造船市场国际化的趋势走向,社会对从事船舶建造专业人员的英语水平提出了更高的要求。基于对船舶动力英语课程的教学研究,分析高职船舶动力英语课程的教学现状,并从船舶动力英语课程的学习目标、教学内容及教学方法等方面进行优化,提升船舶动力工程技术专业学生英语的整体水平,提高学生就业竞争力。
- 吴璇璇
- 关键词：教学模式
- 微课在船舶柴油机使用与维护课程教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 随着新媒体的发展和课程改革的不断深入,微课作为一种信息化教学手段,日益受到人们的关注。从微课的概念与特点入手,结合船舶柴油机使用与维护课程教学现状,探讨微课在高职院校船舶动力工程技术专业实践教学中的有效应用。微课应用于课堂教学,能够提高学生的学习兴趣和效果,增强学生的专业综合素质能力和实践操作能力,使学生尽快适应未来的实际生产岗位。
- 刘晓丽吴璇璇
- 关键词：信息化教学实践教学
- 职教改革背景下高职创新创业实践教学探究
- 2022年
- 随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布,我国进入了高职教育改革的新阶段,国家对高职教育提出了新的要求,基于职教改革背景下的高职院校创新创业教育,也被赋予了不同的使命。因此,通过分析职教改革对高职院校创新创业教育的要求,综合高职院校创新创业实践教学现状,对高职院校创新创业实践教学进行全新探索,以期能够提升新时代职业教育现代化水平。
- 吴璇璇
- 关键词：职教改革实践教学
- 基于层次分析法的人才培养方案制订要素研究——以船舶动力工程技术专业为例被引量：1
- 2021年
- 为了适应时代发展的需要,高职院校应进一步调整与完善人才培养方案,为新时代的造船工厂输送适合其生产发展的高技能人才。通过运用层次分析法进行权重的合理性评估,确定人才培养方案内课程设置的合理性,并通过结果分析评价人才培养方案中培养人才的重点应落实到哪些因素。
- 吴璇璇郑学贵闫佳兵
- 关键词：层次分析法
- SB3DS在船舶管系放样设计中的应用
- 2016年
- 采用船舶管系放样软件对船舶管路系统进行放样分析,其优点是可以由用户自行定义、参照船舶设备及机舱布置、设计管路系统走向,并能够满足不同船舶机舱的要求,使管路生产的功能更加强大、灵活,且易于同网络、外设及其他应用相连接。因此,利用管系放样软件SB3DS三维浏览系统模拟船舶结构,制作生成动态连接库文件,并在实体库中调用,不仅能够实现真实还原船上管路走向的目的,而且能够产生良好的经济效益。
- 吴璇璇
- 关键词：管系放样管路系统
- “互联网+”课程思政混合式教学模式构建研究被引量：2
- 2022年
- 课程思政并不是专指具体的某一课程或某项专项活动,而是将思政教育理念融入高校各类专业课程教学过程。以船舶柴油机使用与维护课程为例,对船舶专业技能课程和课程思政理念进行融合,从深入挖掘课程思政元素,提升专业教师课程思政能力,构建“互联网+”课程思政混合式教学模式等几个方面探索课程思政建设途径,对船舶相关课程的信息化教学改革、课程思政建设具有一定的指导与借鉴意义。
- 刘晓丽郑学贵吴璇璇
- 关键词：混合式教学师德
