朱剑琼
- 作品数：6 被引量：150H指数：3
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 党建资源融入高中地理教学的策略与实践--以浙东抗日根据地为例
- 2024年
- 坚持党建领航,以党建赋能教育高质量发展是深化立德树人根本任务的重要方向。高中地理教材蕴含丰富的党建资源,可在教学中有效渗透并融合党建内容。本文在探讨党建资源融入高中地理教学价值意蕴的基础上,提出了三大教学实施策略,并结合浙东抗日根据地的党建资源,设计“梁弄历史—发展困境—全新嬗变”的问题式教学案例,旨在培养学生的地理核心素养和家国情怀,为高中地理课程思政的开展提供全新思路。
- 李加林张悦施冰雁霍婷婷朱剑琼
- 关键词：党建资源教学策略高中地理
- 高校引进人才发展机制的研究被引量：1
- 2010年
- 针对高校引进人才发展中存在的问题,提出了引进人才发展中应树立的开放、人力成本、教学科研并重和宽严相济的理念。在实践中总结出加快人才发展的策略为:建立多层次的学术团队,营造开放的学术环境,搭建学科发展平台,加快教学能力培养和为他们提供优化的服务。
- 朱剑琼沈其君
- 关键词：高校
- 大学生创业导向的高校协同机制研究被引量：89
- 2015年
- 近年来,越来越多的大学生投身自主创业,创业环境持续改善,但创业成功率却不容乐观。大学生创业是一项牵涉全社会各种资源的系统工程,要想从根本上改变大学生创业难的现状,须大力构建以大学生创业为导向的高校协同机制,加强高校内部的协同,促进高校与政府、企业等多主体的协同联动;既充分发挥高校在创业协同机制中的主导作用,又大力加强政府的引导作用。大学生创业导向的高校协同机制,对推动大学生自主创业过程发挥切实引导和支持的作用。
- 蒋开东朱剑琼
- 关键词：大学生创业地方高校
- 国家级实验教学示范中心十年建设工作总结被引量：47
- 2014年
- 从2004年第一次提出建设国家级实验教学示范中心至今已走过了十个年头,取得了显著成效,极大地推动了高校实验室的发展和实验教学模式的改革与创新,建设了一批高素质的实验教学队伍,加强了学生实践能力培养与塑形。本文对国家级实验教学示范中心的建设背景以及这十年的建设成果与经验进行了系统梳理,并对实验教学信息化的发展方向进行了展望。
- 季林丹朱剑琼徐进
- 关键词：国家级实验教学示范中心高等教育信息化
- 全方位与个性化相结合的地理科学(师范)专业育人模式研究——以宁波大学为例
- 2024年
- 提高教育质量的关键在教师。文章针对目前高校师范教育存在的现实问题,依托于宁波大学地理科学(师范)专业悠久的办学历史和坚实的办学基础,进行全方位与个性化相结合的育人模式实践探索。通过建设“五位一体”的全方位育人队伍、组织阶段渐进式的全过程育人环节,最终实现精准定位的个性化育人目标。结合本专业学生成果和毕业生去向情况进一步阐明该育人模式的培养效果,以期为新时代背景下高等师范教育提供新的实施路径和经验参考。
- 朱剑琼蒋雨琦李加林徐皓蔡凯特
- 关键词：高等教育师范教育育人模式地理科学
- 坚持和完善本科生导师制 加强医学创新人才培养被引量：13
- 2005年
- 本文从加强医学创新人才培养的角度出发,阐述了实施本科生导师制的重要性,在分析和总结导师制具体实施以来所取得的成绩和存在的问题的基础上,对探索适合本院院情的本科生导师制提出了对策。
- 蒋开东朱剑琼刘忠秀
- 关键词：导师制
