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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇少数民族
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  • 2篇信息技术
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  • 2篇干人
  • 1篇评价指标
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇办学
  • 1篇办学效益

机构

  • 3篇北京邮电大学

作者

  • 3篇郭志刚
  • 2篇陈曦
  • 1篇王学严
  • 1篇刘志鹏
  • 1篇刘丽娜
  • 1篇张虎

传媒

  • 3篇北京邮电大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于混合式学习的少数民族骨干人才信息技术课程改革被引量:3
2015年
通过分析当前"少数民族高层次骨干人才"基础培训信息技术课程的教学现状,提出了在Claroline教学平台的支持下体现该课程教学特色的混合式学习模式,并在培训基地院校之一的北京邮电大学民族教育学院开展了针对2012级、2013级的基础培训生的教学实践。实践结果表明,该教学模式契合了基础培训生多样化的学习背景和学习目标,培养了基础培训生自主学习精神、动手实践能力和创新能力,取得了较为明显的教学效果。
刘丽娜郭志刚陈曦
关键词:少数民族高层次骨干人才信息技术课程
少数民族研究生信息技术课程教学与改革被引量:2
2014年
少数民族高层次骨干人才硕士研究生是西部大开发的重要力量,而信息技术是其能力充分发挥的有力保障。首先总结了先前信息技术课程教学的不足,并针对这些不足和教学对象的特点提出"以应用为导向,以需求为依据"的课程改革理念;然后在充分调研学生的信息技术基础和需求的基础上,结合高等教育的教学要求对信息技术课程体系设置、教学模式、教学手段和考核方式进行创新性的改革,提出以案例为主的任务驱动和学生分组管理的教学模式,通过对两届学生的试点,取得了良好的效果。
张虎陈曦王学严郭志刚
关键词:少数民族高层次骨干人才信息技术教学模式
少数民族本科预科办学效益评价指标体系构想被引量:3
2011年
为提高和保障我国少数民族本科预科办学效益,对民族预科办学效益的内涵进行了研究,指出影响民族预科办学效益的基本因素是办学基本背景、办学投入的数量与质量、办学的过程控制、办学产出、预科学院的可持续发展力。在此基础上初步构建出少数民族本科预科办学效益评价指标体系,并对该指标体系的实施提出了若干建议。
刘志鹏乌丽亚.米吉提郭志刚
关键词:少数民族办学效益评价指标
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