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钱伟

作品数:7 被引量:5H指数:2
供职机构:淄博实验中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 2篇刘师培
  • 2篇课程
  • 1篇读书
  • 1篇对比式
  • 1篇学科
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术素质
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课程
  • 1篇阅读课堂
  • 1篇阅读课堂教学
  • 1篇阅读书目
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇书目
  • 1篇终身

机构

  • 6篇淄博实验中学
  • 1篇山东大学
  • 1篇山东政法学院

作者

  • 6篇钱伟
  • 2篇毛新青

传媒

  • 2篇管子学刊
  • 1篇山东教育
  • 1篇现代教育
  • 1篇语文教学与研...
  • 1篇语文教学通讯

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2008
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
时代赋予高考作文命题的重要转型被引量:3
2022年
2021年高考语文四套全国卷的作文题可谓亮点多多。经过理性分析,我们发现这些作文题所承载的高考作文命题原则、命题思路与命题框架开始发生重要转型,即文化转型、文体转型、思维转型与价值转型。
钱伟王玉强
关键词:高考作文命题原则命题思路
文化转型期刘师培的经学研究
2007年
处于传统与现代之间的文化转型期,刘师培从思想自由的角度批判了传统经学作为意识形态对人们思想的控制,又从字义考证入手彻底解构和颠覆了经学作为价值准则的合法性地位,同时借助于西学对传统经学进行新的阐释,为现代新文化的构建提供资源,从而开启了经学研究的近代之路。
毛新青钱伟
关键词:刘师培经学西学
浅论比较阅读的四重观照
2021年
如何在群文阅读中进行比较设计呢?笔者以为可以从不同的角度进行阅读设计,如可以从文本结构出发,进行文脉的比较设计;可以从人物不同形象出发,进行对比式设计;可以从语言艺术的角度出发,进行语言风格的对比设计;可以从写作背景、主旨等角度出发,进行更大范围的比较设计。通过不同的比较设计,学生可以从更深层次认识文本内容、主旨,以及语言的重要性。通过比较、对比设计,使学生思想更深刻,见解更深邃,认识更独到。
任锋钱伟
关键词:对比式写作背景文本结构文本内容
由“宗经”至“宗骚”——刘师培与传统文论批评模式的现代转换
2008年
在传统文化向现代转型期,伴随着经学地位的衰落,传统文学批评模式也发生了新变。刘师培把西方的审美观念引人文学理论的研究,将传统"宗经"的批评模式转换为"宗骚",这一变革深刻反映了转型期文论发展的趋势,呈现传统走向现代的轨迹。
毛新青钱伟
关键词:刘师培宗经文论转型
建构全科阅读课程体系,引导终身学习被引量:2
2021年
全科指的是义务教育阶段的所有学科,主要包含语言文学类、自然科学类、社会科学类、综合类这四大门类。全科阅读是覆盖各个学科的阅读工程,不仅包括给学生推荐阅读书目,而且还包括提升他们的人文素养、科学理念和艺术素质等,要促使学生得到全面成长,让他们养成终身阅读的好习惯。
钱伟任锋
关键词:义务教育阶段终身学习阅读书目课程体系人文素养艺术素质
跨学科阅读课堂教学的实践探索
2022年
跨学科阅读是打破学科壁垒、促进教学与阅读深度融合,提升学生学科素养的必要途径。淄博实验中学基于教学实践,探索跨学科阅读课堂教学的方法与路径,从多学科融合共进的角度多维解读语文教材单篇文章,以经典典籍学习为基础,从语文、政治、历史、生物等学科相融合的视角分析整本书的内容,建立面向学生自主阅读能力生成的综合立体阅读模式。以各学科阅读所需的共通要素提取为线索,围绕学生语文阅读能力的提升,建构师生共同推进的跨学科阅读课程,建立分层跨学科教研团队,形成跨学科实践共同体,实现语文课堂阅读教学的优质发展,以促进学生语文核心素养的不断强化。
周倩如钱伟周靖雅
关键词:跨学科阅读教学
共1页<1>
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