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余珊

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：南昌教育学院更多>>
发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：轻工技术与工程文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动物
  • 1篇野生动物
  • 1篇植物果实
  • 1篇农村
  • 1篇农村小学教师
  • 1篇农业
  • 1篇农业社会
  • 1篇五年一贯制
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇果实

机构

  • 2篇南昌师范高等...
  • 2篇南昌教育学院

作者

  • 2篇吴龙
  • 2篇余珊

传媒

  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇农业考古

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于五年一贯制模式培养农村小学教师的思考
2012年
农村小学教育师资在总体上数量不足、素质偏低、知识陈旧、年龄老化,使农村小学教育的质量受到严重影响,城乡教育差距不断拉大。利用五年一贯制的培养模式,直接招收初中毕业生进行全面、系统的小学教育专科学历教育,对建设一支数量适当、素质良好、结构合理、相对稳定、适应基础教育发展的全科型农村小学教师有重大意义。
吴龙余珊
关键词：五年一贯制农村小学教师
浅论中国农业社会与中国古代教育的关系被引量：1
2012年
人类在30多万年以前,就开始了进化的历程。在农业产生以前,人类依靠野生动物和野生植物果实、根茎等生存,过着饿则捕食、采食,饱则弃之的生活。由于野生动、植物的季节和地域等方面限制,人类的生活是没有保证的。
吴龙余珊
关键词：农业社会教育野生动物植物果实
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共1页<1>
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