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张立旻

作品数:2 被引量:5H指数:1
供职机构:复旦大学上海医学院更多>>
发文基金:复旦大学附属华山医院教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇心包
  • 1篇心包穿刺
  • 1篇心内科
  • 1篇学法
  • 1篇医学教学
  • 1篇中心教学
  • 1篇内科
  • 1篇课件
  • 1篇课件制作
  • 1篇教学法
  • 1篇案例中心教学...

机构

  • 2篇复旦大学
  • 2篇复旦大学上海...
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 2篇李剑
  • 2篇施海明
  • 2篇张立旻
  • 1篇夏国富
  • 1篇王吉耀
  • 1篇陈统雄
  • 1篇罗心平
  • 1篇陈振宇

传媒

  • 2篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
案例中心教学法在八年制心内科实习中的应用被引量:5
2010年
为了克服传统教学法中学生自主学习意识差、对知识的综合运用能力不足的缺点,案例中心教学法(CBL)被应用于心内科教学。教学结果显示这一教学方法对于提高学生的自主学习能力及综合素质具有积极的作用,值得推广。
李剑张立旻陈振宇施海明王吉耀
关键词:案例中心教学法心内科
优化的医学教学课件制作及其效果评估
2010年
目的:通过制作整合有动画演示的心包穿刺示教课件,探讨优化多媒体医学教学的方法在医学教学中的应用价值。方法:以复旦大学附属华山医院8年制临床医学专业实习医生为研究对象,对试点组学生采用整合有动画演示的心包穿刺教学课件进行教学,而对传统组仅采用传统课件进行教学。用理论考试及模拟操作考查两组学生学习情况。结果:统计理论考试的成绩,试点组和传统组分别为96.00和95.59;模拟操作考试成绩:试点组的平均成绩为94.00,而传统组的平均成绩为82.76。在操作信心确立方面,试点组要好于传统组。结论:优化的医学教学课件,可以缩短医学操作的学习曲线,提高医学生的对临床操作的自信心,具有良好的应用价值。
李剑罗心平张立旻夏国富陈统雄施海明
关键词:多媒体课件心包穿刺
共1页<1>
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