罗婷
- 作品数:10 被引量:14H指数:2
- 供职机构:重庆医科大学更多>>
- 相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 二甲双胍通过激活AMPK抑制肥胖引起的脂肪组织纤维化和胰岛素抵抗
- 目的:研究脂肪组织纤维化的发生机制,探索二甲双胍能否抑制脂肪组织纤维化及其与胰岛素抵抗的关系。 方法:(1)收集肥胖和非肥胖人群大网膜脂肪组织,验证肥胖与脂肪组织纤维化相关,初步探索纤维化的发生机制;(2)给予ob/o...
- 罗婷
- 关键词:二甲双胍脂肪组织间质纤维化胰岛素抵抗
- 以网络道德意识为视角的道德主体教育——互联网时代的道德创造
- 2016年
- 互联网时代为道德创造的发展提供了新的土壤,受网络环境虚拟性、匿名性和开放性的影响,也使网络道德受到了新的挑战。网络道德意识是道德主体在网络空间中发展起来的道德认知、道德情感与道德意志的统一体。道德主体在构建网络道德意识中的主导作用是进行道德教育的前提,如何有效避免网络道德问题的发生,除了关注道德主体所处的外在环境,更在于培养道德主体的内在环境。通过扭转歪曲的道德图示、形成理性的情绪评估、培养网络世界中的责任以及避免网络去个性化的发生,有助于引发道德主体形成关于道德的思考,内化道德涵义,促进积极的网络道德意识的形成,从而培养和发展道德创造能力。
- 罗婷
- 关键词:互联网网络道德意识
- 医学新生生命价值观及心理健康水平对自杀意念的影响被引量:7
- 2020年
- 目的探讨医学新生生命价值观现状,以及生命价值观与心理健康水平对自杀意念的影响。方法采用整群抽样的方法选取重庆医科大学入校新生3926人,采用大学生生命价值观问卷、90项症状自评量表(SCL-90)、自编生活质量调查问卷进行网络问卷调查。结果共回收有效问卷3762份,有效应答率为95.8%。医学新生自杀意念平均分为(1.23±0.40)分。自杀意念低的医学新生SCL-90评分低于自杀意念高的医学新生,差异有统计学意义[(122.69±29.76)分vs.(225.08±43.43)分,P<0.01]。与自杀意念低的医学新生比较,自杀意念高的医学新生苦难接纳和奉献维度评分降低,死亡接纳维度评分升高(P<0.05)。多元逐步回归分析显示,近期生活质量感受、抑郁、敌对、精神病性、死亡接纳、苦难接纳是自杀意念的重要预测变量。结论提升心理健康水平,培育积极的生命价值观,提升生活质量感受对医学新生自杀预防具有重要意义。
- 罗婷张代敏陶亮桥
- 关键词:生命价值精神卫生自杀意念
- 辅助生殖技术相关的系统培训课程对生命认知的意义
- 2018年
- 目的比较不同亚专业背景的研究生对生命认知的异同,并探讨生命教育对于各亚专业医务工作者培养的重要意义。方法采用断面对照研究方法,选取2015—2018年在重庆医科大学或香港中文大学妇产科学系的硕士研究生共35名,将参加辅助生殖技术(ART)相关系统培训且培训时间大于1年的学生15名设为ART组,将仅参加妇产科培训的研究生20名设为对照组。采用问卷调查对学生的一般资料、生命态度剖面图量表(LAPS)、ART认知自评问卷和课程需求度等相关信息进行收集,比较分析两组各量表的总分及各维度得分的差异。结果 ART组学生的LAPS总分明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);其中,ART组在存在充盈和死亡接纳方面的评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。ART组学生的ART认知自评问卷总分及各维度得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。ART组学生的课程需求度测评表总分及各维度得分均明显高于对照组学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论经过ART系统培训后的学生在实际专业技能的掌握和自我对该领域的认知更加全面,对生命的整体认识明显提升,也更能认识到该专项培训的重要性。
- 龚雪罗婷唐均英李天照黄金
- 关键词:辅助生殖技术生命认知
- 糖尿病肾病维持性血液透析患者情绪障碍及影响因素回顾性研究
- 目的:分析糖尿病肾病血液透析患者情绪障碍情况及其危险因素,为患者临床治疗与心理疏导提供依据。 方法:收集重庆医科大学附属第一医院维持性血液透析治疗的150例糖尿病肾病患者,同时选择同期进行血液透析的年龄性别匹配非糖尿病...
- 罗婷
- 关键词:糖尿病肾病维持性血液透析情绪障碍心理疏导临床疗效
- 文献传递
- microRNAs与慢性阻塞性肺疾病的研究进展
- 慢性阻塞性肺疾病(Chronic obstructive pulmonary disease,COPD)目前的发病机制尚未完全清楚。微小RNA(micro RNA,miRNA)是一种小的非编码RNA分子,它可以通过对特殊...
- 罗婷
- 关键词:慢性阻塞性肺疾病MICRORNA转录调节基因表达发病机制
- 积极心理学视角下医学生生命意义感的培养被引量:1
- 2021年
- 医学生能否正确认识生命的本质、追寻生命的意义与价值,不仅与自身发展相关,也对医学人文精神的培养具有重要意义。积极心理学视角更关注生命意义感培养中与幸福、积极、乐观等积极心理能力相关的层面,本文即以积极心理学为视角,讨论意义拥有与意义寻求两个层面上医学生生命意义感的培养。
- 罗婷
- 关键词:医学生生命意义感积极心理学