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董李娜

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市建华实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇小学生
  • 1篇科学学
  • 1篇科学学科
  • 1篇TIMSS

机构

  • 1篇北京市建华实...
  • 1篇北京市海淀外...

作者

  • 1篇于学清
  • 1篇黄爱芬
  • 1篇董李娜

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学生科学学科能力发展均衡问题研究——基于TIMSS 2011研究视角
2016年
以TIMSS 2011评测框架为研究基础,以北京市为例,通过调查问卷,从地域和学生性别两个视角评估小学生科学学科能力的总体发展状况和"知道""应用""推理"三个不同维度的成就表现。研究显示城区学校小学生科学学科能力发展明显优于郊县学校的学生,同时小学男生和女生的科学学科能力发展无显著性差异。
于学清黄爱芬董李娜
关键词：小学生TIMSS
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共1页<1>
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