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郑淑梅

作品数:2 被引量:6H指数:2
供职机构:哈尔滨医科大学护理学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇理教
  • 2篇护理
  • 2篇本科
  • 1篇督导
  • 1篇医学知识
  • 1篇在线课程
  • 1篇知识
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学知识
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应能力
  • 1篇理学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇科学知识
  • 1篇课程
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生

机构

  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 2篇隋树杰
  • 2篇郑淑梅
  • 1篇逄冬
  • 1篇朱雪梅
  • 1篇史淑杰

传媒

  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
护理本科生社会适应能力与相关因素调查被引量:3
2006年
隋树杰朱雪梅郑淑梅
关键词:社会适应能力护理本科生高等护理教育社会科学知识医学知识护理学生
在线教学督导在本科护生护理教学质量中的应用被引量:3
2021年
目的探讨在线教学督导在本科护生护理教学质量中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择哈尔滨医科大学护理学院2019年9月—2020年1月2017级和2020年3—7月2018级本科护生为研究对象。将2018级本科护生纳入在线直播授课组(n=80),2017级本科护生纳入线下教学形式组(n=76)。抽取10名督导通过多元综合评价表评价教师在线、线下教学的授课质量;通过两组护生的期末考试成绩评价在线直播授课形式效果;比较两组护生对在线直播授课形式的教学满意度。结果在线教学的多元综合评价表得分为(95.05±2.14)分,高于线下教学的(90.05±0.96)分,差异有统计学意义(t=6.745,P<0.01)。两组护生的期末考试成绩、对在线直播授课形式的教学满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在线课堂教学督导实践形式可有效保证教师的教学质量和授课效果,保证护生对在线直播授课的教学满意度。
逄冬隋树杰郑淑梅史淑杰张玉环
关键词:在线课程教学督导教学质量教学效果
共1页<1>
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