饶艳
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江衢州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同生源高职护生专业认同的对比分析
- 2019年
- 目的:调查五年制高职生、订单生、普高生的专业认同现状,比较差异性并分析原因,为采取有效培养策略提供指导依据。方法:采用护生专业认同问卷对某高职院校不同生源大二护生共441名进行调查。结果:三种生源高职护生专业认同均属于一般水平,不同生源护生专业认同评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),五年制高职生<普高生<订单生;专业认同各维度中专业认识维度:普高生<五年制高职生<订单生;专业情感维度:五年制高职生<普高生<订单生;专业意志维度:五年制高职生<普高生<订单生;专业价值观维度:五年制高职生<普高生<订单生;专业技能维度:五年制高职生<订单生、普高生;不同生源高职护生专业认同排在前2位的维度均为专业期望和专业技能;排在最后1位的均是专业情感。结论:三种生源高职护生专业认同均有待加强,尤其是五年制高职生;订单生专业认同相对较好,通过加强校企合作,可作为高职护生的稳定生源;教育者应注重护生的专业情感教育,在实施课程思政的过程中对不同生源护生采取有针对性的教育方法。
- 饶艳江大为姚瑶
- 关键词：护生生源
- 学校归属感在高职护生感知教师关怀行为与学习投入间的中介作用被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨学校归属感在高职护生感知教师关怀行为与学习投入之间的中介作用,提出有针对性的促进学习投入的对策与建议。方法:采用便利抽样法于2022年2月选取全国不同地区的4所高职院校护理专业668名学生作为研究对象。应用感知教师关怀行为量表、学校归属感量表及学习投入量表对其进行调查。采用SPSS 22.0软件分析感知教师关怀行为、学校归属感与学习投入之间的相关性,应用Amos 22.0软件分析学校归属感在感知教师关怀行为与学习投入间的中介效应。结果:668名高职护生感知教师关怀行为、学校归属感及学习投入均分依次为(3.58±0.71)分、(3.65±0.73)分、(2.91±0.53)分。高职护生感知教师关怀行为、学校归属感及学习投入均呈正相关(P<0.01)。感知教师关怀行为与学校归属感均正向预测高职护生学习投入(β值为0.282,0.404,95%CI均不包含0),学校归属感在感知教师关怀行为与学习投入间起部分中介作用(β=0.33,95%CI不包含0),中介效应占总效应的53.92%。结论:高职护生感知教师关怀行为及学校归属感处于中等偏上水平,学习投入处于中等水平。高职护生感知教师关怀行为可以通过学校归属感间接影响学习投入。教师应加强对高职护生的关怀行为,激发护生对学校的归属感,从而提升其学习投入程度。
- 饶艳江大为
- 关键词：高职护生学校归属感中介作用
- 养老护理员职业性肌肉骨骼疾患现状及影响因素研究被引量：1
- 2022年
- 目的调查并探讨养老护理员职业性肌肉骨骼疾患(WMSDs)现状及危险因素,为实施干预措施提供参考依据。方法采用横断面调查法,应用改良版职业性肌肉骨骼疾患问卷,对衢州市6所养老机构共218名养老护理员WMSDs患病现状及影响因素进行调查分析。结果养老护理员的WMSDs年患病率为58.72%,各部位患病率前三位的分别是腰部、肩部和颈部。Logistic回归分析显示:工龄、夜班可休息时间少、部门存在人员短缺、经常加班、经常以不舒服的姿势工作、经常需要用手或胳膊使出大力气与WMSDs发生有关。结论WMSDs在养老护理员中患病率较高,其中以腰部的患病率最高;工龄、夜班可休息时间少、部门存在人员短缺、经常加班、经常以不舒服的姿势工作、经常需要用手或胳膊使出大力气是WMSDs发生的危险因素。
- 饶艳江大为
- 关键词：养老护理员职业性肌肉骨骼疾患影响因素职业病
- 不同生源护生专业认同感的调查分析
- 目的:调查五年制高职生、订单生、普高生的专业认同现状,比较差异性并分析原因。方法:采用护生专业认同问卷对不同生源护生共441名进行调查。结果:不同生源护生专业认同评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),五年制高职生<...
- 饶艳江大为姚瑶
- 门诊脑卒中患者自我护理能力及影响因素分析被引量：4
- 2016年
- 目的探讨门诊脑卒中患者的自我护理能力及影响因素。方法采用随机抽样的方法,用自我护理能力测定量表(ESCA)对100例门诊脑卒中患者的自我护理能力进行问卷调查。结果门诊脑卒中患者的自我护理能力总分为118.86±22.82分,44%的患者达到中等水平,56%的患者达到高等水平,各维度中,自我护理技能得分最低;男/女、丧偶/已婚、居住在农村/城市、存在自理缺陷/完全自理的患者之间自我护理能力差异显著(P<0.05)。结论门诊脑卒中患者的自我护理能力呈中等偏上水平,其中健康知识水平和自我护理技能维度的水平相对较差;存在自理缺陷、男性、居住在农村、丧偶患者的自我护理能力较低。
- 饶艳欧翠玲万丽红李琨李玲
- 关键词：门诊脑卒中自我护理能力影响因素
- 基于心流体验的闯关性教学法在基础护理学中的应用被引量：2
- 2023年
- 目的探讨基于心流体验的闯关性教学法在基础护理学中的应用效果。方法抽取2019级护理专业两个班,一个班47人为试验组,另一个班48人为对照组。对照组采用传统以讲授、演示为主的教学方法,试验组采用基于心流体验的闯关性教学法。课程结束后通过理论考核、操作考核、心流体验量表及自制问卷进行教学效果评价。结果试验组理论与操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),心流体验量表得分高于对照组(P<0.05),试验组大部分学生认可基于心流体验的闯关性教学法。结论基于心流体验的闯关性教学法可引发学生的心流体验,有利于提升基础护理学课程教学效果。
- 饶艳江大为凌燕张欣颖
- 关键词：基础护理学
