潘雯
- 作品数：5 被引量：26H指数：3
- 供职机构：福建省肿瘤医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 个体化口腔护理联合语音康复训练在舌癌手术患者中的应用被引量：8
- 2018年
- 目的:探讨个体化口腔护理联合语音康复训练在舌癌手术患者中的应用效果。方法:将82例舌癌手术患者随机分为观察组和对照组各41例,对照组术后实施常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上实施个体化口腔护理联合语音康复训练,比较两组干预效果。结果:观察组口腔清洁度优良率、口腔舒适度、术后发音优良率均高于对照组(P<0.05),干预后语音清晰度评分、总满意率高于对照组(P<0.05)。结论:个体化口腔护理联合语音康复训练可促进舌癌患者术后恢复,改善口腔环境及发音,提高患者满意率。
- 潘雯叶钦
- 关键词：舌癌语音康复训练发音
- 一种头颈外科用病患服
- 本实用新型公开了一种头颈外科用病患服，它包括带有衣袖的病患服本体，所述病患服本体的顶部开设有领口，所述病患服本体正表面的中心处缝制有襟条，所述领口的前侧为U形领口、后侧为弧形领口，且弧形领口的底部高于U形领口的底部，所述...
- 陈晓敏叶钦何敏芬潘雯安潇林丽英张燕萍黄冰奇黄晨斓刘畅
- 文献传递
- 微信公众号在甲状腺癌术后患者延续性护理中的应用被引量：5
- 2020年
- 甲状腺癌(thyroid cancer)是头颈部最为常见的恶性肿瘤[1]。甲状腺癌手术常造成患者术区感觉、运动受限,严重影响患者的生活质量;术后患者需终身内分泌治疗并严密随访。因此,对此类患者的延续性护理尤为重要。而传统的出院健康教育方式受限于患者及家属自身的文化程度、理解能力等,常常难以达到所需的效果,亟需一种简单、实用、直观的护理干预。
- 林丽英叶钦何敏芬潘雯
- 关键词：内分泌治疗延续性护理甲状腺癌手术
- Teach back模式在口腔颌面部恶性肿瘤病人术后健康教育中的应用被引量：11
- 2017年
- [目的]探讨以Teach back模式为指导的健康教育方式对口腔颌面部肿瘤病人健康素养水平的影响。[方法]采用随机数字表法将110例口腔颌面部恶性肿瘤病人分为观察组64例和对照组46例。观察组采用Teach back模式指导的健康教育方法,对照组采用常规健康教育方法。以基本资料问卷收集病人的一般社会学资料,以慢性病人健康素养情况量表收集干预前后两组病人的健康素养水平,并于出院时进行对比。[结果]干预后观察组健康素养总分为92.02分±2.65分,对照组健康素养总分为75.25分±2.20分,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]以Teach back模式为指导的健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤病人的健康素养水平有明显的提高作用。
- 安潇练锦娉薛碧霞潘雯
- 关键词：恶性肿瘤口腔颌面部TEACH健康教育
- 认知行为护理结合基于压力/应激理论的健康教育在甲状腺癌患者中的应用被引量：2
- 2023年
- 目的探讨认知行为护理结合基于压力/应激理论的健康教育在甲状腺癌患者围手术期中的应用效果。方法以2021年1月至2022年12月在福建省肿瘤医院行手术治疗的116例甲状腺癌患者作为研究对象,采用随机抽签法分为2组。对照组58例患者施以常规护理,观察组58例患者则施以认知行为护理结合基于压力/应激理论的健康教育。比较2组在入院时及干预后的恐惧疾病进展简化量表评分、抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分、健康行为量表评分、匹兹堡睡眠质量指数量表评分、生命质量评分量表评分,以及护理总满意率。结果干预4周后,2组的恐惧疾病进展简化量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表及匹兹堡睡眠质量指数量表评分均低于干预前,健康行为量表和生命质量评分量表评分均高于入院时(P均<0.05);观察组的以上评分均优于同期对照组(P均<0.05)。观察组的护理总满意率为93.10%,高于对照组的72.41%(P<0.05)。结论认知行为护理结合基于压力/应激理论的健康教育可有效缓解甲状腺癌患者的负面情绪和复发恐惧感,提高睡眠质量,改善健康行为和生命质量,并有助于提升护理服务满意率。
- 王珠清林丽英潘雯叶良姬徐婧叶钦
- 关键词：甲状腺癌围手术期健康教育
