王金星
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：中央民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“985工程”美国福特基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 民国时期苗族教材本土化的实践——朱焕章《西南边区平民千字课》的个案研究被引量：1
- 2012年
- 20世纪30年代,贵州石门坎教育实践家朱焕章参考陶行知的《平民千字课》,编写了《西南边区平民千字课》。他的这种教材本土化实践给石门坎教育史增添了厚重的一页。朱焕章在开创发展当地教育和编写教材时,把当地群众作为教育主体,并结合苗族群众认知水平、生活习俗,增强群体认同意识,这些实践探索为当时西南少数民族教育发展作出了重要贡献。
- 王金星
- 关键词：苗族教育理念
- 教师促进少数民族学生学业成绩的一项个案研究被引量：7
- 2010年
- 通过在云南孟波镇中学的田野调查发现,教师的多元文化意识在提高少数民族学生学业成绩中具有重要作用。因此,我国的教师教育应加强对教师多元文化意识的培养,以满足文化多样性背景下对教师的要求。
- 欧群慧滕星王金星
- 关键词：少数民族学生学业成绩文化认同教师多元文化意识
- 清末及民国时期贵州乡土志纂修探析被引量：2
- 2010年
- 乡土志是清末民初教育改革的产物,是乡土教材的发端,随着地域不同其纂修情况也各异。贵州乡土志出现于清末,受地方志的影响。整理清末及民国时期贵州乡土志,评述其纂修特色,对研究贵州地方性知识,探讨贵州乡土教材具有重要的文献史料价值。
- 王金星
- 关键词：乡土志
