许正环
- 作品数：34 被引量：48H指数：4
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 高职院校《外贸单证实务》项目化教学实践与反思被引量：1
- 2013年
- 高职院校《外贸单证实务》的传统教学模式,很难满足外贸单证员岗位所必需的知识、技能与素质。引入项目化教学理念,构建《外贸单证实务》项目化教学模式,重点从定位项目化课程目标,设计项目化教学流程,制定项目化考核方案等角度改革完善课程模式,以学生能力为本位,整合多方教学资源,实现课程教学与岗位职责的零距离对接。
- 许正环
- 关键词：高职外贸单证实务
- “一带一路”建设背景下加快安徽对外贸易发展的对策分析被引量：3
- 2018年
- "一带一路"倡议的实施,为安徽产业结构升级、投资合作格局优化、贸易格局完善、物流体系健全等提供了新的发展空间。在新一轮贸易竞争中,安徽应紧抓"一带一路"政策机遇,调整外贸发展思路,从外贸制度环境的优化、创新型产业体系的构建、"走出去"投资合作格局的完善、跨境电商生态圈的优化、物流与通关效率的提高等方面,逐步将政策红利激发的外贸潜能转化成竞争实力,以推动安徽外贸持续、健康发展。
- 许正环
- 关键词：一带一路对外贸易
- “一带一路”视域下安徽外贸供给侧改革的目标与路径探究
- 2018年
- 当前,安徽外贸供需结构较匹配,互补性较强,企业对沿线国家和地区投资合作趋势日益增强,政府引导作用也进一步增强,贸易物流体系趋于完善。"一带一路"背景下,为推动安徽外贸供给侧改革,应优化进出口商品结构,提升优势产业与战略产业的国际市场竞争力;推动"引进来"与"走出去"投资合作格局协调发展;创新对外贸易方式,促进贸易途径与渠道的多元化;健全对外贸易保障机制,创造和谐的供给环境。
- 许正环
- 自由贸易区建立对跨境电商发展的促进作用实证分析
- 2024年
- 跨境电商作为对外贸易的重要业态,探讨自由贸易区对其发展的影响具有极其重要的意义。研究采用固定效应模型,对中国2010—2020年跨境电商进出口交易规模和贸易便利化、政府职能转变、法治化环境、制度创新指数、营商环境指数、物流便利指数6项自由贸易指标进行了回归分析。研究结果表明,自由贸易区的建立对跨境电商发展具有显著的促进作用,其中贸易便利化、政府职能转变、物流便利指数、法治化环境和制度创新指数对跨境电商的发展影响较为显著。
- 许正环孙疏付则晨
- 关键词：自由贸易区实证分析固定效应模型
- 一种财务会计用票据保存装置
- 本实用新型公开了一种财务会计用票据保存装置，包括保存盒，所述保存盒的内部设有压板，所述压板的上部居中位置固定安装有把手，所述压板与保存盒之间设有压紧机构，所述保存盒的顶部与前部之间设有L形盒盖，所述压板的上表面开设有四个...
- 孙疏许正环
- 文献传递
- 目标管理视角下创新大学生顶岗实习管理方式研究被引量：6
- 2018年
- 顶岗实习是技能型、应用型高校人才培养的关键环节与重要内容。目标管理视角下,政府、学校、企业、学生在制度保障、过程监管、考核评价、风险防范、思想认知等方面存在一定的不足。顶岗实习各相关方要灵活运用目标管理思想,在增强对顶岗实习目标体系内涵的认知与理解的前提下,尽力完成顶岗实习过程中各自基本任务,并重点解决"过程监管、风险防范、考核评价"等难题,不断提高顶岗实习的管理效率与质量。
- 许正环
- 关键词：顶岗实习
- 基于以生为本的和谐师生关系建构方略
- 2011年
- 高职教育质量与水平的提升,不仅需要准确定位教育目标理念,合理规划专业人才培养方案,更需要科学把握与有效开展微观具体的课程教学。建立和谐的师生关系,是创造特色教学的前提,是取得高效教学的关键,是赢得快乐教学的保障。在特色、高效与快乐的教学中,不断彰显高职院校教师的学识魅力、人格魅力与情感魅力,促进教师职业与事业的协调统一发展。
- 许正环
- 关键词：师生关系项目教学
- 一种财务会计用资料装订装置
- 本实用新型公开了一种财务会计用资料装订装置，包括装置底座，所述装置底座的上表面靠近一端位置固定安装有衔接座，且装置底座的上表面靠近另一端位置固定安装有承接垫，所述装置底座的上表面靠近承接垫的外侧位置连接有压紧机构，所述衔...
- 孙疏许正环
- 文献传递
- 课程远程化教学模式的探索与实践声明——以《管理学基础》课程为例
- 2021年
- 课程远程化教学模式是伴随着信息技术的发展而产生的一种新型教学模式,可以在任何地方、任何时间对任何人进行的教育形式,文章以《管理学基础》课程的教学实践经验为基础,对传统教学模式作了分析,提出传统教学模式存在的主要问题,并着重从转变课程教学观念,改革课程教学设计、多种教学方法和教学手段配合使用等,构建以学生为中心的远程化教学模式,通过运用多种教学方法调整高校的人才培养模式,为社会输送更加优质的应用型人才。
- 李有莉许正环赵荣
- 关键词：管理学基础
- 将“一带一路”倡议思想与实践融入高校《国际贸易实务》课程思政建设思考
- 2022年
- “课程思政”是课程内在价值与社会功能的回归与重塑。将“一带一路”倡议构想融入高职《国际贸易实务》课程思政,有利于增强课程时代使命,提升课程育人境界。本文尝试构建了“1+2+3+4 ”教学新模式:坚守服务“一带一路”倡议建设发展为根本宗旨,创新推进“思政引领+项目驱动”两大教学理念对接融入,积极促成知识、能力、思政综合目标的达成,协同推进思政教学目标开发的系统化、思政引领项目教学的无缝化、线上下教学渠道的一体化和课程考核体系开发多元化四大建设举措;培育熟悉了解“一带一路”倡议沿线贸易惯例与法制,勇于开拓“一带一路”倡议沿线贸易市场与客户,娴熟掌握“一带一路”倡议进出口业务流程与规范,始终践行“开拓创新、严谨诚信、胸怀天下、互利共赢”贸易精神的新时代外贸人。
- 许正环李政军
- 关键词：国际贸易实务
